Konten
taman kanak-kanak
Anak saya memasuki bagian kecil
Apa yang dia pikirkan?
Anak itu tidak terlalu mempedulikannya, karena dia hidup di masa sekarang. Tapi menyelam ke hal yang tidak diketahui pada hari pertama tahun ajaran mungkin brutal jika Anda tidak mempersiapkannya, kira-kira dua minggu sebelum dimulainya tahun ajaran. Dia butuh benchmark, dia harus bisa mengantisipasi.
Dan kita ?
Melihat bayi kami pergi ke sekolah adalah hal yang lucu bagi kami. Jika dia menangis pada saat perpisahan, itu membuat kami kesal. Kita harus secara simbolis membiarkan dia tumbuh, bergerak maju, memercayainya. Jadi itu akan baik-baik saja.
Apa yang kita lakukan ?
- Kami menyiapkannya tanpa berlebihan!
Dia diperkenalkan dengan kehidupan di sekolah, dengan anak-anak lain, guru dan ATSEM yang membantunya. Ini adalah waktu untuk membaca album sekolah bersamanya. Jika kami dapat mengunjunginya pada akhir Juni, itu sempurna, jika tidak, kami berjalan melewatinya, kami melihatnya, kami membantunya membayangkan apa yang akan dilakukannya di sana. Kami tetap pada pernyataan yang terukur dan faktual, karena untuk menggambarkan sekolah terlalu banyak sebagai tempat yang luar biasa, kami menghadapi kekecewaan.
- Kami melihat seorang kawan
Patokan terbaik untuk memberinya kepercayaan diri adalah teman. Jika kami mengetahui seorang anak yang bersekolah di sekolah yang sama dengannya, kami mengundangnya beberapa hari sebelum tahun ajaran dimulai. Sangat membantu anak untuk mengetahui bahwa di sekolah ada seorang anak yang dia kenal, dengan siapa dia bermain.
- Kami membawanya dengan selimutnya
Anda dapat membelikannya ransel kecil untuk dikenakan di selimutnya, yang merupakan tiang pengaman penting untuk hari-hari pertama. Kemudian tuan atau nyonya akan mengatur, dan memberikan aturan.
- Kami tiba lebih awal pada hari-H
Kami mempersiapkan segala sesuatunya sehari sebelumnya untuk datang lebih awal. Resepsi berlangsung sekitar 20 menit. Kalau anak kita masuk yang pertama, kelas tenang, guru atau nyonya lebih banyak, anak kita melihat anak-anak kecil yang lain masuk bertahap, kurang impresif.
- Jika dia menangis, kita tidak berlama-lama
Pagi pertama, setelah perkenalan dilakukan, kami membawanya untuk tur singkat di kelas sebelum mengucapkan selamat tinggal dan pergi. Jika dia menangis dan menempel pada kami, kami tidak terlalu banyak berkeliaran: itu hanya akan memperpanjang "penyiksaan". Kami mendekati guru, mengatakan "sampai jumpa" dan pergi. Biasanya, begitu Anda meninggalkan tempat itu, dia dengan cepat pindah.
- Kami bekerja sama dengan ayah
Hari awal tahun ajaran, yang ideal adalah menemaninya berpasangan. Kemudian kami membawanya secara bergantian. Sering kali, segalanya berjalan lebih baik dengan ayah ...
- Kami tidak membombardirnya dengan pertanyaan
Di malam hari, kami membiarkannya mendarat dengan lembut, dan beberapa saat kemudian, kami bertanya kepadanya apakah itu, dengan siapa dia bermain, tidak lebih. Kami menunggu sampai dia ingin membicarakannya. Sekolah adalah wilayahnya… Beberapa orang perlu memilah-milah.
- Kami menaruh kata-kata pada perasaan kami
Hari-hari pertama sulit, itu normal. Membicarakannya memungkinkan Anda untuk mengambil langkah mundur dan mengurangi kecemasan: “Saya melihat bahwa tidak mudah bagi Anda di pagi hari di sekolah, bagi saya juga, agak sulit untuk meninggalkan Anda, tetapi Anda akan lihat, kita 'akan terbiasa dengan cepat, saya percaya Anda. Dan kemudian, Anda memiliki tuan / nyonya yang sangat baik! “
Itu masuk di bagian sedang dan besar
Anak sekolah kecil kami memasuki wilayah yang akrab. Namun, setelah liburan panjang, perpisahan pertama di pagi hari dapat kembali terbukti sulit di bagian tengah tubuh. Jangan panik jika dia menangis, kami berhasil, seperti yang kami lakukan tahun lalu.
Dalam video: Bisakah anak dengan cacar air pergi ke sekolah?
Di sekolah dasar …
Anak saya masuk CP
Apa yang dia pikirkan?
Dia penasaran tetapi sedikit khawatir untuk menemukan dirinya di antara anak-anak kecil di "sekolah besar" ini. Sepanjang musim panas, rombongannya memberi tahu dia: “Itu dia, kamu pergi ke sekolah menengah, kamu akan belajar membaca, ini serius! Tekanan semakin meningkat, dia takut tidak memenuhi tugas! Dia membutuhkan kita untuk menenangkan keadaan.
Dan kita ?
Kami bangga melihat anak kami maju selangkah, tetapi selama guru mata pelajaran utama telah menyebutkan "masalah konsentrasi" (ini biasa), kami khawatir. Bagaimana Anda bisa membantunya sukses tanpa terlalu membebaninya?
Apa yang kita lakukan ?
- Kami menjadi lunak pada buku catatan liburan
Tidak ada pertanyaan membuatnya bekerja seperti orang gila sebelum awal tahun ajaran, itu hanya akan membuatnya khawatir.
- Kami membiarkan dia memilih tas sekolahnya
Kali ini, pembelian peralatan sekolah adalah kesempatan yang baik untuk memotivasi dia: tas asli, kotak yang terisi penuh, pensil dan spidol, dia sudah siap… dan sangat bangga bahwa dia sekarang tidak sabar menunggu awal tahun ajaran!
- Kami melihat sekolah kami
Sebagian besar kelompok sekolah termasuk kelas TK dan SD. Jika ini tidak terjadi, kami mencari tempat, dan kami membantu mereka menemukan "teman" sebelum awal tahun ajaran.
- Kami membuatnya ingin membaca
Kami membacakan buku untuknya, tetapi juga resep masakan, surat ... Kami mendengarkan buku audio bersamanya dengan mengikuti teks dengan jari Anda. Kami membuatnya ingin masuk ke ranah menulis.
- Kami memprogram "pekerjaan rumah"
Setiap malam dia harus membaca beberapa baris, mungkin mengambil pelajaran. Pada prinsipnya, tidak ada karya tulis, setidaknya tidak di CP.
Dari hari pertama, kami membuat ritual, misalnya 20 menit relaksasi, lalu pekerjaan rumah. Kami memilih waktu yang cocok untuk semua orang dan kami memindahkan ponsel kami.
- Kami memberinya hak untuk membuat kesalahan
Ini tidak akan mudah, tetapi Anda benar-benar harus memahami bahwa "kesalahan" itu normal, dan di atas semua itu berguna, karena membantu untuk lebih memahami dan menghafal. Jadi, kami menghindari berkomentar kepadanya jika dia melaporkan nilai yang biasa-biasa saja. Kami bertanya kepadanya apa yang dia tidak mengerti atau tidak ingat, kami memastikan bahwa sekarang baik-baik saja.
Dari CE1 ke CM2
Kembali berturut-turut semakin tenang, kesenangan melihat teman-teman lagi dan lebih jelas. Semakin dia dewasa, semakin dia merasa nyaman di sekolah yang tidak lagi dia sebut "sekolah besar". Yang besar adalah dia. Mari kita manfaatkan masa kanak-kanak yang tenang dan tenteram ini sebelum terjun besar di perguruan tinggi dan… menuju masa remaja.
Kesaksian Ibu: “Dia tidak mau kembali keesokan harinya”
“Hari awal tahun ajaran berjalan dengan sangat baik, tetapi di malam hari, Kevin memberi tahu kami: 'Itu dia, saya pergi, tetapi saya tidak terlalu menyukainya, saya tidak akan pergi lagi”. Kami hanya lupa memberitahunya bahwa pergi ke sekolah tidak seperti pergi ke kolam renang atau perpustakaan, itu setiap hari! Hari kedua agak sulit…” Isabel, ibu dari Kevin, 5, dan Célia, 18 bulan.
ke perguruan tinggi…
Anak saya memasuki keenam
Apa yang dia pikirkan?
Pada gagasan memasuki kelas enam, mahasiswa masa depan kita sangat bersemangat dan sangat cemas. Keseimbangan terombang-ambing antara dua perasaan ini selama berhari-hari, menurut suasana hatinya, dan menurut kepribadiannya.
Dan kita ?
"Bayi" kami hampir remaja! Seolah-olah tiba-tiba dia menukar dot dengan ponsel, tanpa sempat mengatakan Fiuh!
Apa yang kita lakukan ?
- Kami meyakinkannya
Ya, itu adalah organisasi yang berbeda dari sekolah dasar, tetapi tidak, dia tidak akan tersesat, karena orang dewasa akan ada di sana untuk menjelaskan semuanya kepadanya. Tim pengajar membimbing dan mendampingi siswa kelas enam. Di beberapa tempat, dia akan memiliki ayah baptis atau ibu baptis (umumnya siswa kelas 5) untuk membantunya menemukan alam semesta baru ini. Kami menyiapkan ruang kerja kami
Sekarang dia membutuhkan tempat untuk mengerjakan pekerjaan rumahnya dengan tenang. Memiliki ruang Anda sendiri, meja Anda dengan laci, jadwal Anda ditempelkan ke dinding… Ini memotivasi untuk memasuki kehidupan kampus Anda. Waktu yang dihabiskan bersama untuk mempersiapkan semua ini juga merupakan waktu yang istimewa untuk berbicara dengannya tentang masuknya dia ke perguruan tinggi.
- Kami membantu mengatur
Sehari sebelumnya, kami membantunya menyiapkan tas sekolahnya. Sampai Hari Semua Orang Kudus, kami memeriksa dengan dia bahwa dia mengambil apa yang dibutuhkan. Bahkan jika dia dengan cepat tahu bagaimana melakukannya sendiri, kehadiran kami meyakinkannya.
- Kami mempersiapkan perjalanan bersamanya
Apakah dia ingin pulang dari kampus dengan teman-temannya? Aturannya adalah "kebebasan yang diawasi": sangat penting untuk melakukan perjalanan bersamanya beberapa kali, menunjukkan kepadanya jalan mana yang harus diambil, ke mana harus menyeberang dengan tepat, dengan mengingatkannya tentang aturan. Apakah dia bilang kita membawanya untuk bayi? Dijelaskan kepadanya bahwa pada usianya, sekitar 11 tahun, kecelakaan paling sering terjadi pada pejalan kaki. Justru karena kami menganggap bahwa mahasiswa muda itu cukup dewasa untuk diizinkan memulai tanpa belajar terlebih dahulu. Jadi kami membingkai!