Di negara kita, program pelatihan berubah hampir setiap tahun. Sesuatu yang baru muncul, sesuatu berjalan, menurut pendapat pejabat sistem pendidikan, tidak perlu. Maka inisiatif lain muncul - untuk mengajar bahasa Slavonik Gereja di sekolah-sekolah.
Secara halus, proposal non-standar ini dibuat oleh Presiden Akademi Pendidikan Rusia Larisa Verbitskaya, seorang profesor dan pejuang terkenal untuk bahasa Rusia yang indah dan benar. Sebuah inisiatif yang menarik, menurutnya, lahir pada presentasi volume pertama "Kamus Besar Bahasa Slavonik Gereja". Sekarang bahasa ini hanya digunakan dalam kebaktian. Tetapi banyak kata darinya masuk ke bahasa Rusia lisan biasa, yang logis.
Namun, terlepas dari semua nilai Slavonik Gereja dalam konteks budaya dan sejarah, muncul pertanyaan: apakah itu diperlukan dalam kurikulum sekolah? Bagaimanapun, demi dia Anda harus mengorbankan sesuatu yang lain. Lebih berguna. Anak-anak sudah kewalahan, di mana mereka membutuhkan mata pelajaran tambahan lain. Dan bahwa matematika, sastra, atau bahasa Inggris lebih mungkin berguna bagi anak-anak sekolah di masa depan – jangan pergi ke peramal.
- Berapa banyak omong kosong yang bisa Anda ciptakan! – Natalya, ibu dari Sasha yang berusia 14 tahun, marah. – OBZH yang benar-benar bodoh itu diperkenalkan, di mana anak-anak belajar pangkat militer dan menulis esai tentang cara bertahan hidup selama serangan nuklir. Nah, katakan padaku, mengapa Sasha perlu tahu berapa banyak bintang di pundak sang mayor dan bagaimana seorang taruna berbeda dari seorang sersan? Akan lebih baik jika mereka mengajar bahasa Jepang. Atau Finlandia.
Natasha mendengus marah ke dalam cangkir – dan sulit untuk tidak setuju dengannya. Namun, bahkan jika inisiatif untuk memperkenalkan disiplin baru (atau sangat lama?) mendapat persetujuan di tingkat negara bagian, itu tidak akan menjadi masalah cepat. Sementara itu, kami memutuskan untuk mencari ke luar negeri dan menemukan mata pelajaran sekolah yang paling membuat penasaran. Bagaimana jika sesuatu dalam pendidikan kita akan berguna?
Jepang
Ada pelajaran besar di sini yang disebut "Mengagumi Alam". Tampaknya hanya pada pandangan pertama bahwa kasing itu tidak berguna. Dan jika Anda memikirkannya, maka ada banyak kelebihannya: anak-anak belajar mengamati, memperhatikan detail, mereka mengembangkan perhatian dan konsentrasi. Belum lagi rasa keindahannya. Selain itu, kegiatan semacam itu memiliki efek yang sangat menenangkan pada anak sekolah (dan tidak hanya). Dan cinta tanah air terbangun. Yang juga tidak berlebihan.
Jerman
Orang Jerman adalah penghibur seperti itu. Salah satu sekolah di Jerman memiliki mata pelajaran yang disebut “Pelajaran dalam Kebahagiaan”. Ini pasti tidak akan merugikan kita. Lagi pula, banyak dari kita tidak bahagia hanya karena mereka tidak tahu bagaimana melakukannya secara berbeda. Selalu ada sesuatu yang membuatnya mudah kesal atau kesal. Dan untuk bersukacita? Jadi mereka mengajar orang Jerman kecil untuk selaras dengan diri mereka sendiri, untuk memahami dunia batin mereka dan menikmati hidup. Mereka bahkan memberikan nilai – untuk mendapatkan yang bagus, Anda perlu melakukan pekerjaan amal, misalnya. Atau buat semacam proyek Anda sendiri.
Amerika Serikat
"Penemuan ilmiah" - tidak lebih dan tidak kurang! Ini bukan pelajaran, melainkan tahun akademik kerja. Siswa harus datang dengan pengetahuannya sendiri dan membenarkan relevansi, kegunaan dan relevansinya. Dan sisanya akan dengan suara bulat memutuskan apakah penulis penemuan itu melebih-lebihkan gagasannya. Omong-omong, kami juga memperkenalkan sesuatu yang serupa di beberapa sekolah. Tetapi anak-anak tidak menciptakan, melainkan menyiapkan makalah tentang mata pelajaran tertentu.
Australia
Oh, ini luar biasa. Sebuah barang yang sangat bagus. Berselancar. Ya ya. Anak-anak diajarkan seni menunggang ombak sebagai bagian dari kurikulum sekolah. Nah, mengapa tidak? Ada ombak, papan juga. Berselancar di Australia praktis merupakan ide nasional. Tak heran jika negara ini memiliki reputasi sebagai tempat tinggal para peselancar terbaik di dunia.
Selandia Baru
Negara kepulauan ini tidak ketinggalan dari tetangganya. Mereka tidak mengajar selancar di sini, tetapi mereka mencairkan kurikulum sekolah standar dengan kegunaan yang berbeda: mereka mengajarkan dasar-dasar komputer grafis dan desain, akuntansi dan elektronik. Jadi, Anda lihat, anak itu akan mengungkapkan bakatnya. Dan akan ada satu lagi orang dewasa yang bahagia di negara ini.
Bashkortostan
Di sini anak-anak serius belajar peternakan lebah. Bagaimanapun, madu Bashkir adalah merek yang sangat keren. Sejak usia dini, anak-anak diajarkan untuk merawat lebah agar produksi madu selalu maksimal.
Israel
Di negara hangat yang indah ini, mereka mendekati penyusunan kurikulum sekolah dengan cara yang murni pragmatis. Karena kita telah sampai pada era komputer, maka penekanannya adalah pada itu. Anak-anak mempelajari subjek "Keamanan siber" di kelas, di mana mereka diajarkan, antara lain, perilaku dalam jaringan. Dan mereka bahkan berbicara tentang kecanduan game dan jejaring sosial. Setuju, itu jauh lebih bijaksana daripada melarang Internet.
Armenia
Tarian rakyat. Ya, Anda salah dengar, dan ini bukan salah ketik. Armenia sangat peduli dengan masalah pelestarian budaya dan menyelesaikannya dengan cara yang tidak sepele. Setuju, ini tidak buruk. Anak-anak belajar menari, dan aktivitas fisik tidak pernah berlebihan. Nah, fungsi utama – pengetahuan tentang budaya sendiri – terpenuhi. Bingo!