Konten
Ritme sekolah baru
Organisasi waktu sekolah baru diberlakukan dengan SK tanggal 24 Januari 2013, untuk mendistribusikan jam kelas dengan lebih baik selama seminggu. Secara keseluruhan, tiga jam telah dibebaskan untuk memungkinkan anak-anak yang orang tuanya sangat ingin berpartisipasi dalam RAN. Dalam faktanya, jika beberapa orang tua puas dengan ritme baru ini, yang lain mengatakan dengan keras dan jelas bahwa anak-anak mereka akan jauh lebih lelah daripada sebelumnya. Penjelasan.
“Ritme baru diperlukan” menurut kronopsikolog François Testu
Reformasi ritme sekolah telah ada di semua kota sejak September 2014. Pelajaran 24 jam seminggu telah diatur ulang selama lima pagi untuk memungkinkan anak berada dalam kondisi terbaik untuk pembelajarannya. François Testu, ahli kronopsikolog dan spesialis hebat dalam ritme anak-anak, menjelaskan bahwa: “Reorganisasi waktu sekolah dipikirkan dalam dua garis. Yang pertama, yang utama, adalah lebih menghargai ritme kehidupan anak antara waktu tidur, waktu senggang dan belajar di sekolah.. Sumbu kedua adalah pentingnyakomplementaritas pendidikan antara pembelajaran di kelas dan waktu luang, dimana hidup bersama harus menjadi prioritas”. Ia juga menjelaskan bahwa “ Membangunkan seorang anak pada waktu yang teratur selama lima hari berturut-turut akan mengurangi kelelahannya dibandingkan jika ia memiliki waktu berminggu-minggu ketika ia tidak bangun pada waktu yang sama. Inilah yang membuat ritmenya tidak sinkron. “François Testu menambahkan:” puntuk anak kecil, di TK, itu berbeda. Dalam idenya, kita harus membiarkan mereka bangun sendiri di pagi hari, tanpa memaksakan jadwal pada mereka, sehingga mereka menjaga ritme alami. “
"Lebih banyak kelelahan anak" bagi banyak orang tua
Sandra menemukan "putranya lebih lelah" dan bersaksi untuk berlari lebih banyak lagi. “Anak saya sekarang selesai pada 16:16 bukannya 30:18, jadi saya lari untuk menjemputnya. Dan karena dia bangun pagi pada hari Rabu pagi, saya harus mengurangi kegiatan ekstra kurikuler di sore hari, ”katanya. Seorang ibu lain menjelaskan kepada kami bahwa anaknya tertidur pada pukul 30 malam, “pada hari Rabu malam, kelelahan”. Seorang guru dari bagian kecil menjelaskan: “Jam sekolah sekarang dari 8:20 sampai 15:35. TAP (Waktu Kegiatan Ekstrakurikuler) berlangsung hingga pukul 16 malam setiap hari. Beberapa murid kecil saya juga naik bus selama satu jam di pagi dan sore hari. Akibatnya, anak-anak sangat lelah dan saya memiliki ketidakhadiran yang signifikan pada Rabu pagi ”.
Menanggapi hal ini, François Testu menjelaskan : “Kami tidak bisa mengukur kelelahan secara ilmiah. Tapi saya tahu bahwa di lingkungan sosial tertentu, anak-anak berpartisipasi dalam NAP di sekolah dan juga pergi ke kegiatan ekstrakurikuler mereka setelah pukul 17 Jelas ada rasa lelah. Tujuan reformasi adalah untuk meringankan hari dan memberi anak waktu untuk beristirahat. Kadang yang terjadi sebaliknya”.
FCPE: “reformasi yang kurang dipahami”
Federasi Dewan Orang Tua Pelajar (FCPE) merasa bahwa reformasi ritme telah disalahpahami oleh orang tua. Presidennya, Paul Raoult, menjelaskan bahwa “ pengorganisasian ritme baru benar-benar diterapkan sejak liburan sekolah Hari Semua Orang Kudus “. Baginya, “beberapa kota besar seperti Marseille atau Lyon belum bermain bersama dan telah meluangkan waktu untuk menerapkan ritme baru. Orang tua bahkan lebih kesal “. Untuk FCPE, organisasi minggu sekolah selama 5 pagi sudah lama tertunda. Paul Raoult juga menentukan: “ Spesialis telah menunjukkan bahwa hingga siang hari, perhatian anak meningkat. Oleh karena itu, pagi hari harus disediakan untuk pembelajaran di sekolah. Setelah istirahat makan siang, sekitar pukul 15, anak sudah bisa kembali berkonsentrasi”. Untuk FCPE, reformasi karena itu adalah hal yang baik. Tapi ini bukan pendapat semua orang tua.
PEEP: “dampak pada kehidupan keluarga”
Untuk bagiannya, Federasi Orang Tua Siswa Pendidikan Umum (PEEP) mengirimkan kuesioner * besar kepada orang tua, setelah awal tahun ajaran, pada Oktober 2014, untuk mengukur dampak reformasi pada kehidupan keluarga. . Survei * menunjukkan bahwa orang tua sangat kecewa dengan ritme baru. Terutama bagi para orang tua yang menyekolahkan anaknya ke taman kanak-kanak. Mereka 64% menyatakan “tidak tertarik pada organisasi baru ini”. Dan “40% menemukan bahwa jadwal baru ini melelahkan anak-anak”. Titik fraktur lainnya: 56% orang tua “berpikir bahwa reformasi ini berdampak pada organisasi kehidupan profesional mereka”. Menghadapi kesulitan yang ditimbulkan oleh reorganisasi ritme baru, PEEP mengingatkan, pada November 2014, bahwa mereka meminta “pencabutan keputusan Januari 2013 tentang ritme sekolah baru untuk taman kanak-kanak dan relaksasi untuk sekolah dasar”.
* Survei PEEP dilakukan di tingkat nasional dengan 4 tanggapan dari orang tua