Tidak ada rehabilitasi tanpa neraca. Untuk keturunan Anda, itu akan berbentuk dikte. Setelah menganalisis salinan orang dewasa Anda, terapis wicara akan menyarankan rehabilitasi.
Biasanya sekali atau dua kali seminggu selama tiga bulan. Perawatan intensif, yang hasilnya akan tergantung pada anak. ” Kemajuan terutama terkait dengan motivasi », Menentukan terapis wicara.
Isi sesi tentu saja bervariasi, tergantung pada anak dan rehabilitator.. Bekerja pada homonim, membantu mereka mengatur strategi, menjelaskan aturan ejaan kepada mereka, begitu banyak latihan yang akan dibahas selama perawatan.
Apapun metode yang digunakan, tujuannya sama: membuat anak menguasai konjugasi dan membuatnya bertanya pada dirinya sendiri tentang kata-kata berkat referensi yang diberikan.s.
Dan untuk memvisualisasikan kemajuan dengan jelas, spesialis dapat menggunakan notebook, sebagai pendukung kerja biasa. Ini akan memungkinkan untuk membuat hubungan antara pembelajaran terlihat.
Menurut Christelle Achaintre, cara kerjanya jelas: “ bantuan terbaik adalah membaca », Dia meyakinkan.
Bagi Marianne, manfaat rehabilitasi tidak terbantahkan: “ Saya perhatikan bahwa anak saya kurang enggan untuk membaca buku kecil atau tidak terlalu menekankan kontrol di mana dia tahu dia akan memiliki instruksi untuk membaca. Dia tidak lagi enggan untuk menyalin terlalu banyak, dan dia mereproduksi huruf, suku kata, kalimat lebih dan lebih setia ... Yang mengatakan banyak, mengingat tingkat kesulitan di awal! '.
Salah siapa? Perdebatan tentang penyebab disortografi masih jauh dari selesai. Seluruh masalahnya adalah untuk mengetahui, apakah gangguan itu struktural, yaitu terkait dengan perkembangan otak atau apakah itu masalah pendidikan. Dalam hal ini, pengajaran tentang aturan ejaan di sekolahlah yang akan diprioritaskan. Gangguan sejati atau masalah pendidikan, misteri disortografi tetap utuh ... karena kurangnya studi |