Pendidikan adalah dunia yang luas dengan banyak arah, jenis dan bentuk.
Membesarkan anak berbeda dengan membesarkan karyawan dan orang dewasa lainnya↑. Pendidikan sipil dan patriotik berbeda dengan pendidikan agama atau moral, pendidikan berbeda dengan pendidikan ulang, dan pendidikan mandiri adalah bidang yang sangat istimewa. Dalam hal tujuan, gaya dan teknologi, pendidikan tradisional dan gratis, pendidikan pria dan wanita, berbeda .
Sering ditulis bahwa pendidikan adalah suatu kegiatan yang bertujuan yang dirancang untuk membentuk pada anak-anak suatu sistem sifat-sifat kepribadian, sikap dan keyakinan. Tampaknya pendidikan sebagai kegiatan yang bertujuan tidak semua pendidikan, tetapi hanya salah satu varietasnya, dan bahkan bukan varietasnya yang paling khas. Semua orang tua membesarkan anak-anak mereka dengan satu atau lain cara, terlepas dari kenyataan bahwa tidak banyak orang dewasa yang mampu melakukan kegiatan yang bertujuan di luar pekerjaan. Mereka membesarkan anak-anak mereka, tetapi tidak dengan sengaja, tetapi secara acak dan kacau.
Pendukung pendidikan gratis terkadang mengajukan tesis bahwa pendidikan itu agak jahat, bahwa hanya pendidikan yang baik untuk anak-anak. “Pendidikan, sebagai pembentukan orang yang disengaja menurut pola yang diketahui, tidak membuahkan hasil, ilegal dan tidak mungkin. Tidak ada hak untuk mendidik. Biarkan anak-anak tahu apa kebaikan mereka, oleh karena itu biarkan mereka mendidik diri mereka sendiri dan mengikuti jalan yang mereka pilih sendiri. (Tolstoy). Salah satu alasan untuk pandangan tersebut adalah bahwa penulis posisi tersebut tidak membedakan antara pendidikan yang diperlukan, cukup dan berisiko.
Biasanya, pengasuhan berarti pengasuhan terbuka dan langsung — pengasuhan terarah. Anda tahu betul seperti apa bentuknya: orang tua memanggil anak itu, meletakkannya di depan mereka dan memberi tahu dia apa yang baik dan apa yang buruk. Dan berkali-kali… Ya, mungkin juga, terkadang hanya perlu. Tetapi Anda perlu tahu apa itu pengasuhan terarah — salah satu bentuknya yang paling sulit, dan hasilnya di tangan yang tidak terampil (yaitu, dengan orang tua biasa) tidak dapat diprediksi. Mungkin para ahli yang berpendapat bahwa pengasuhan seperti itu umumnya lebih berbahaya daripada bermanfaat sudah keterlaluan, tetapi memang benar bahwa mengandalkan "Saya selalu memberi tahu anak saya!", Terlebih lagi, "Saya memarahinya karena itu!" - itu dilarang. Kami ulangi: pendidikan langsung dan terarah adalah hal yang sangat sulit.
Apa yang harus dilakukan? Lihat
Namun, selain pendidikan yang diarahkan langsung, ada jenis pendidikan lain. Yang paling sederhana, yang tidak memerlukan upaya apa pun dari kami, adalah pengasuhan alami, pengasuhan spontan: pengasuhan oleh kehidupan. Setiap orang terlibat dalam proses ini: teman sebaya anak-anak kita, mulai dari taman kanak-kanak, dan iklan televisi yang cemerlang, dan Internet yang membuat ketagihan ... semuanya, segala sesuatu yang mengelilingi anak-anak kita. Jika Anda beruntung dan anak Anda memiliki lingkungan yang wajar, orang-orang baik di sekitarnya, kemungkinan besar anak Anda akan tumbuh menjadi orang yang baik. Jika tidak, hasil yang berbeda. Dan yang paling penting, dalam hal apapun, Anda tidak bertanggung jawab atas hasilnya. Anda tidak bertanggung jawab atas hasilnya.
Cocok untuk Anda?
Lebih produktif adalah pendidikan dengan kehidupan, tetapi di bawah kendali Anda. Begitulah sistem AS Makarenko, begitulah sistem pendidikan tradisional di Kaukasus. Dalam pola asuh seperti ini, anak-anak dibangun ke dalam sistem produksi yang nyata, di mana mereka benar-benar bekerja dan sangat dibutuhkan, dan dalam perjalanan hidup dan bekerja, kehidupan dan pekerjaan itu sendiri membangun dan mendidik mereka.