Balita biasanya ingin tahu, tetapi tidak ada bukti yang menunjukkan bahwa anak-anak memiliki kecenderungan alami untuk pengembangan diri. Apakah seorang anak mengembangkan dirinya sendiri tergantung terutama pada dua keadaan: pada tingkat kenyamanan di sekitarnya dan pada partisipasi orang tua dalam perkembangannya.
Anak-anak berkembang paling baik dalam kondisi yang nyaman: cahaya, kehangatan, orang tua yang penuh kasih, perhatian yang cukup dan tugas-tugas menarik untuk menguji kekuatan, keterampilan, dan kemampuan diri mereka sendiri untuk mengatasi kesulitan hidup. Jika semuanya mudah — tidak menarik, tidak akan ada perkembangan, karena tidak perlu. Jika hanya ada kesulitan dalam kehidupan seorang anak, ia dapat membeku seperti ginjal yang tertidur atau, sebaliknya, mulai memberontak dan memenangkan kembali apa yang diinginkannya. Tugas orang tua adalah melemparkan teka-teki kepada anak, membuatnya rumit saat anak tumbuh dewasa. Dan ketika anak itu tumbuh cukup besar untuk mendengarkan orang tuanya — ceritakan kepadanya tentang kesulitan dan kegembiraan yang Anda alami pada usianya, memperluas kemampuannya untuk memahami.
Di sisi lain, anak-anak berkembang paling buruk ketika orang tua dan orang dewasa lainnya tidak merawat mereka, dan kondisi kehidupan anak-anak senyaman mungkin. Semakin baik anak tanpa kehadiran orang tua, semakin nyaman dan nyaman lingkungannya baginya, semakin buruk perkembangannya. Untuk apa? Anak memiliki makanan, panas, air, cahaya, dan tidak perlu bergerak - dalam hal ini, anak, yaitu, secara praktis tubuh hewan anak, tidak memiliki insentif untuk bergerak di suatu tempat dan entah bagaimana.
Partisipasi orang tua dalam tumbuh kembang anak merupakan faktor utama dalam perkembangannya. Bukti menunjukkan bahwa anak-anak HANYA berkembang ketika orang tua mereka mengembangkannya.
Kutipan: “Kebetulan sepanjang musim semi dan musim panas saya pergi ke Panti Asuhan, semua di kota provinsi yang sama, 200 km dari Moskow. Saya tidak melihat antrian orang tua angkat yang mengepung kepala dokter dengan keinginan untuk segera mengambil "kumpulan gen" ke dalam keluarga. Ada banyak anak. Lembaga ini berkembang pesat: perbaikan yang sangat baik, tumpukan mainan, anak-anak berusia satu tahun yang mengenakan setelan mahal tergantung tak bernyawa di alat bantu jalan yang mahal. Dan ini tidak cacat — anak-anak yang cukup sehat. Mereka hanya tidak ingin berjalan, karena tidak ada yang memegang tangan mereka, tidak memanggil, tidak bibi, tidak mencium untuk setiap langkah kecil. Anak-anak tidak bermain dengan mainan mahal. Mereka tidak bermain karena mereka tidak tahu caranya. Itulah gunanya ibu dan ayah.”
Arah yang menarik bagi perkembangan anak adalah pembentukan hubungan yang hidup dengan orang tua atau orang dewasa lainnya. Setidaknya — seperti mainan hidup. Terus? Dalam kondisi rawat inap, anak-anak tidak menunjukkan perhatian atau minat kepada orang dewasa bahkan setelah 2-3 tahun kehidupan.
Pada tahun-tahun awal kekuasaan Soviet, ada banyak anak terlantar yang dibawa ke panti asuhan. Mereka diberi makan, tetapi orang dewasa tidak merawat mereka, dan bayi-bayi itu tumbuh seperti sayuran di kebun. Dan mereka berubah menjadi sayuran. Setelah beberapa waktu, ketika orang dewasa mendekati mereka, menggendong mereka, tersenyum kepada mereka dan mencoba berbicara dengan mereka, bayi-bayi itu menanggapi hal ini hanya mengungkapkan ketidakpuasan mereka: mereka cukup nyaman untuk hidup tanpa gangguan eksternal ini.
Pada saat yang sama, ada baiknya guru membangun interaksi dengan anak dengan sindrom hospitalisme, karena dalam waktu singkat anak-anak berhasil bergerak jauh di sepanjang jalur perkembangan, untuk membentuk sikap aktif terhadap orang-orang dan dunia sekitar. mereka. Balita akan ingin berkembang jika keinginan ini dikembangkan dalam dirinya oleh orang dewasa. Jika orang dewasa tidak mengembangkan ini, bayi hanya akan menjadi sayuran.
Ya, sayang K. Rogers percaya bahwa sifat manusia dicirikan oleh kecenderungan untuk tumbuh dan berkembang, seperti halnya benih tanaman memiliki kecenderungan untuk tumbuh dan berkembang. Yang diperlukan untuk tumbuh dan berkembangnya potensi alam yang melekat pada diri manusia hanyalah menciptakan kondisi yang sesuai. “Sama seperti tanaman berusaha menjadi tanaman yang sehat, seperti benih yang mengandung keinginan untuk menjadi pohon, demikian pula seseorang didorong oleh dorongan untuk menjadi orang yang utuh, lengkap, dan mengaktualisasikan diri,” tulisnya. Bagaimana memperlakukan tesisnya? dua kali lipat. Sebenarnya, ini adalah mitos. Di sisi lain, mitos berguna, bijaksana secara pedagogis.
Singkatnya: ketika seseorang tidak secara khusus berusaha untuk berkembang, masuk akal untuk menginspirasi dia bahwa setiap orang memiliki keinginan untuk pengembangan diri. Jika kita membesarkan anak-anak, maka mengandalkan keinginan untuk pengembangan diri ini adalah naif. Jika Anda menciptakan dan memeliharanya, itu akan terjadi. Jika Anda tidak menciptakan keinginan seorang anak untuk mengembangkan dirinya, Anda akan mendapatkan anak dengan nilai-nilai yang lebih sederhana, Anda akan mendapatkan apa yang akan diciptakan oleh masyarakat Rusia di sekitarnya untuk anak tersebut.