Konten
Satu hal yang jelas dari awal: berlatih suatu kegiatan, kreatif atau olahraga, tidak wajib! Beberapa anak akan menganggap diri mereka cukup terpenuhi karena apa yang mereka lakukan di taman kanak-kanak atau di sekolah (menyanyi, senam, seni plastik...) dan di waktu luang mereka hanya memiliki satu ambisi: bermain. Ini tidak akan mencegah mereka berkembang secara harmonis dan tidak akan menggagalkan rasa ingin tahu alami mereka. Suatu kegiatan harus tetap menjadi kesenangan, tanpa pernah menjadi kendala, baik bagi anak maupun orang tuanya.
Manfaat tertentu dalam semua kasus
Ekstrakurikuler, olahraga, seni, atau latihan lainnya bermanfaat dan terkadang dapat membantu si kecil untuk berkembang lebih baik lagi.
Kegiatan tersebut mendukung perkembangan psikomotorik anak. Ia harus selalu melatih konsentrasinya. Tergantung pada bidangnya, minat akan lebih fokus pada penemuan tubuh, koordinasi gerakan dan gerak tubuh, pemahaman ruang, kebangkitan indra ...
Dia bisa mengimbangi aspek kepribadiannya yang agak mengganggu. Dengan demikian, orang yang pemalu akan mendapatkan kepercayaan diri dalam mengekspresikan dirinya di bidang di mana bakatnya dihargai. Begitu juga dengan latihan olahraga akan menyalurkan limpahan energi anak yang sangat kencang.
Sebuah ruang ekspresi baru ditawarkan kepadanya. Meskipun kreativitasnya didorong di rumah dan di sekolah, kegiatan yang sesuai dengan seleranya dapat menginspirasinya untuk melangkah lebih jauh. Dia menjadi sedikit taman rahasianya, di mana kepribadiannya berkembang, terlepas dari keluarga dan teman sekelasnya.
Sisi sosialisasi juga, manfaatnya nyata. Setiap kegiatan, setiap kelompok memiliki aturannya sendiri, yang berbeda dari aturan di rumah dan di sekolah. Namun, pada usia ini, anak harus belajar, sebaik mungkin, untuk menyerah memaksakan kehendaknya sendiri untuk beradaptasi dengan kehidupan di masyarakat.
Cakrawala si kecil melebar. Dia secara alami memanifestasikan rasa ingin tahu yang tak terpuaskan. Kualitas ini akan tetap menjadi kekuatan pendorong untuk belajar, tumbuh dan melakukan bisnis. Menemukan area baru dan praktik baru membantu mendorongnya.
Dialog untuk panduan yang lebih baik
Seorang anak berusia 3-4 tahun jarang mengungkapkan keinginan untuk berpartisipasi dalam suatu kegiatan sendiri. Jika ditawarkan kepadanya dan dia menerima, dia belum tentu tahu di mana preferensinya. Orang tua, sebagian besar waktu, untuk membuat saran.
Mempertimbangkan temperamen dan seleranya. Kita telah melihat bahwa suatu kegiatan dapat membantunya menyembuhkan dirinya sendiri dari kesalahan-kesalahan kecil… Tetapi tidak terlalu banyak! Ini bukan soal melakukan kekerasan terhadap dirinya sendiri atau menemukan dirinya dalam situasi gagal. Misalnya, sedikit terampil dengan tangannya berisiko bekerja keras di bengkel seni plastik, tanpa mendapatkan ketangkasan. Menjadi anggota dewan bisa menjadi siksaan bagi seorang introvert, yang bahkan akan lebih tertutup pada dirinya sendiri.
Bukan dia yang membuat impian lama Anda menjadi kenyataan. Apakah Anda menyesal tidak berlatih tari atau musik? Tetapi anak Anda mungkin tidak tertarik pada disiplin ini. Dalam hal ini, jangan bersikeras.
Dari 4 tahun, dia bisa mengungkapkan keinginan pribadi. Beberapa anak mengklaim suatu kegiatan yang dilakukan oleh orang tua mereka, yang lain dengan sengaja memisahkan diri darinya. Yang lain lagi dipengaruhi oleh seorang kawan atau oleh mode. Apa pun ? Mereka tidak berkomitmen seumur hidup.
Tidak dapat menemukan pilihannya bijaksana? Jika Anda memiliki alasan obyektif, bicarakan dengan jelas kepadanya: kontraindikasi mengenai kesehatannya (dengan saran dokter), biaya terlalu tinggi untuk anggaran Anda, tidak ada struktur di dekatnya ... Atau, cukup sederhana, mungkin dia belum cukup umur? Kemudian menawarkan alternatif.
Jangan tertipu oleh apresiasi Anda sendiri terhadap "hadiah"-nya. Keinginannya memungkinkan dia untuk berkembang di bidang yang bahkan tidak pernah Anda bayangkan. Dan jika ada ketidakcocokan yang nyata, dia akan menyadarinya; dengan biaya kekecewaan mungkin, tetapi tidak serius pada usia ini ketika kegilaan berlalu dengan cepat. Jika hanya masalah selera, yang harus Anda lakukan adalah membungkuk. Dan sayang sekali jika Anda membenci sepak bola atau jika Anda tidak tahan dengan suara biola!
Berangkat bersama atas dasar yang baik
Bahkan dijelaskan dengan presisi, suatu kegiatan tetap abstrak bagi seorang anak. Atau dia mendapat ide yang cukup jauh dari kenyataan. Hanya sesi tes (atau lebih baik lagi, dua atau tiga) akan memungkinkan dia untuk benar-benar menyadari. Asosiasi, klub, dll. umumnya menawarkannya, terkadang bahkan gratis.
Mulai piano! Satu aktivitas, dengan sesi mingguan, sudah lebih dari cukup. Dia harus menjaga waktu untuk bermain, untuk bermimpi… Agenda menteri dapat merusak keseimbangannya.
Jika memungkinkan, pilihlah hari Rabu, menjelang pagi atau menjelang sore. Setelah seharian sekolah, seorang anak menunjukkan kelelahan tertentu, yang hampir tidak mendukung konsentrasinya. Itu karena kami bekerja di taman kanak-kanak! Setidaknya, kita belajar di sana dan kita tunduk pada aturan. Saat jalan-jalan, si kecil sangat mengapresiasi apalagi bisa bergerak, bermain atau beristirahat. Pada hari Sabtu, aktivitas mengganggu waktu keluarga dan terkadang bersaing dengan acara jalan-jalan, yang dapat memengaruhi kehadiran dan menyebabkan ketegangan.
Pilih struktur yang dekat dengan rumah Anda. Ini akan menghemat waktu transportasi yang lama. Di sisi lain, anak Anda akan dapat bertemu teman sekolah di sana, atau membuat teman baru di lingkungannya.
Jadikan istirahat ini sebagai rekreasi untuk kalian berdua. Adapun perjalanan, cobalah untuk menghindari iring-iringan Anda berdua! Semakin tenang dia tiba, semakin baik dia mendapatkan manfaat dari aktivitas tersebut. Dan mengapa tidak mengambil kesempatan untuk memberikan diri Anda momen relaksasi juga? Alih-alih memanfaatkan waktu tunggu Anda sebaik-baiknya, dengan berbelanja misalnya, tenggelamkan diri Anda dalam novel yang bagus, telepon teman atau berenanglah di beberapa bagian kolam. Ketika tiba saatnya untuk bersatu kembali, Anda akan lebih siap untuk mendengarkan komentarnya dengan penuh perhatian.
Harapan yang masuk akal
Tergantung pada temperamennya, si kecil akan memberi Anda sedikit banyak kesan tentang petualangan barunya. Jangan "memasak" itu terus-menerus, itu akan datang!
Untuk menenangkan kekhawatiran Anda, Anda memiliki lawan bicara: pembicara. Jika dia memberi tahu Anda bahwa anak Anda tampak nyaman, bahwa dia berpartisipasi dan berkomunikasi dengan teman-teman sekelasnya, semuanya baik-baik saja. Penting untuk menjalin ikatan dan menjaga kontak dengan orang ini. Tapi jangan membombardir dia dengan pertanyaan! Itu melayani seluruh kelompok, bukan satu-satunya kerub Anda.
Suatu kegiatan bukan sekolah! Pada usia ini, kita tidak berbicara tentang belajar tetapi tentang inisiasi. Kami tidak menuntut hasil, apalagi kinerja. Kami mencari kesenangan, keterbukaan, pemenuhan. Orang tua merasa sulit untuk melepaskan harapan bahwa anak mereka akan menonjol dan mewujudkan "hadiah" tertentu. Namun, seseorang dapat menganggap dirinya senang segera setelah dia berpesta – yang akan dia lakukan dengan lebih mudah karena dia tidak tunduk pada harapan yang berlebihan.
Jangan melanjutkan aktivitas di rumah, kecuali dia secara tegas menyatakan keinginan untuk melakukannya. Dengan membuatnya "bekerja" di antara dua sesi, Anda berisiko membuatnya jijik.
Pada usia ini, kegilaan tidak selalu bertahan lama. Jika anak Anda ingin berganti aktivitas setiap tahun, jika tidak lebih sering, jangan menuduhnya tidak konsisten. Gagasan tentang komitmen tetap asing baginya. Kebutuhannya akan variasi membuktikan keingintahuan yang sangat positif dan keinginan untuk penemuan. Mungkin, sejak usia 8 tahun, dia akan menemukan gairah yang bertahan lama. Untuk saat ini, dia bersenang-senang. Namun, kesenangan adalah mesin yang kuat untuk bergerak maju dalam hidup.