Luria, Alexander Romanovich (16 Juli 1902, Kazan — 14 Agustus 1977) — seorang psikolog Soviet terkenal, pendiri neuropsikologi Rusia, mahasiswa LS Vygotsky.
Profesor (1944), doktor ilmu pedagogis (1937), doktor ilmu kedokteran (1943), anggota penuh Akademi Ilmu Pedagogis RSFSR (1947), anggota penuh Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet (1967), termasuk dalam jumlah psikolog domestik terkemuka yang telah menerima pengakuan luas untuk kegiatan ilmiah, pedagogis, dan sosial mereka. Lulus dari Universitas Kazan (1921) dan Institut Medis Moskow ke-1 (1937). Pada tahun 1921-1934. — tentang karya ilmiah dan pedagogis di Kazan, Moskow, Kharkov. Dari 1934 ia bekerja di lembaga penelitian di Moskow. Sejak 1945 — profesor di Universitas Negeri Moskow. Kepala Departemen Neuro- dan Patopsikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Negeri Lomonosov Moskow MV Lomonosov (1966-1977). Selama lebih dari 50 tahun karya ilmiah, AR Luria memberikan kontribusi penting bagi pengembangan berbagai bidang psikologi seperti psikolinguistik, psikofisiologi, psikologi anak, etnopsikologi, dll.
Luria adalah pendiri dan pemimpin redaksi Laporan APN RSFSR, sebuah publikasi di mana perwakilan dari sejumlah bidang psikologis dan kemanusiaan (Moscow Logic Circle) pemikiran pasca-perang di Rusia dan Uni Soviet memulai publikasi mereka.
Mengikuti ide-ide LS Vygotsky, ia mengembangkan konsep budaya dan sejarah tentang perkembangan jiwa, berpartisipasi dalam penciptaan teori aktivitas. Atas dasar ini, ia mengembangkan gagasan tentang struktur sistemik fungsi mental yang lebih tinggi, variabilitasnya, plastisitasnya, menekankan sifat seumur hidup dari pembentukannya, implementasinya dalam berbagai jenis aktivitas. Menyelidiki hubungan hereditas dan pendidikan dalam perkembangan mental. Dengan menggunakan metode kembar yang secara tradisional digunakan untuk tujuan ini, ia membuat perubahan signifikan dengan melakukan studi genetik eksperimental tentang perkembangan anak-anak di bawah kondisi pembentukan fungsi mental yang disengaja di salah satu si kembar. Dia menunjukkan bahwa tanda-tanda somatik sebagian besar ditentukan secara genetik, fungsi mental dasar (misalnya, memori visual) — pada tingkat yang lebih rendah. Dan untuk pembentukan proses mental yang lebih tinggi (pemikiran konseptual, persepsi yang bermakna, dll.), kondisi pendidikan sangat penting.
Di bidang defektologi, ia mengembangkan metode objektif untuk mempelajari anak-anak abnormal. Hasil studi klinis dan fisiologis komprehensif anak-anak dengan berbagai bentuk keterbelakangan mental menjadi dasar klasifikasi mereka, yang penting untuk praktik pedagogis dan medis.
Dia menciptakan arah baru - neuropsikologi, yang kini telah menjadi cabang khusus ilmu psikologi dan telah menerima pengakuan internasional. Awal perkembangan neuropsikologi diletakkan oleh studi mekanisme otak pada pasien dengan lesi otak lokal, khususnya akibat cedera. Dia mengembangkan teori lokalisasi fungsi mental yang lebih tinggi, merumuskan prinsip-prinsip dasar lokalisasi dinamis proses mental, membuat klasifikasi gangguan afasia (lihat Aphasia) dan menggambarkan bentuk gangguan bicara yang sebelumnya tidak diketahui, mempelajari peran lobus frontal otak. otak dalam pengaturan proses mental, mekanisme memori otak.
Luria memiliki prestise internasional yang tinggi, ia adalah anggota asing dari US National Academy of Sciences, American Academy of Sciences and Arts, American Academy of Pedagogy, serta anggota kehormatan dari sejumlah perkumpulan psikologi asing (British, French , Swiss, Spanyol, dan lain-lain). Dia adalah seorang doktor kehormatan dari sejumlah universitas: Leicester (Inggris), Lublin (Polandia), Brussel (Belgia), Tampere (Finlandia) dan lain-lain. Banyak karyanya telah diterjemahkan dan diterbitkan untuk dolar AS.
Publikasi utama
- Luria AR Bicara dan kecerdasan dalam perkembangan anak. —M., 1927.
- Luria AR Etudes tentang Sejarah Perilaku: Monyet. Primitif. Anak. — M., 1930 (ditulis bersama dengan LS Vygotsky).
- Luria AR Doktrin afasia dalam terang patologi otak. —M., 1940.
- Luria AR Afasia traumatis. —M., 1947.
- Luria AR Pemulihan fungsi setelah cedera perang. —M., 1948.
- Luria AR anak keterbelakangan mental. —M., 1960.
- Luria AR Lobus frontal dan pengaturan proses mental. —M., 1966.
- Luria AR Otak dan proses mental. — M., 1963, Jil.1; M., 1970. Vol.2.
- Luria AR Fungsi kortikal yang lebih tinggi dan gangguannya pada lesi otak lokal. — M., 1962, edisi ke-2. 1969
- Luria AR Psikologi sebagai ilmu sejarah. — 1971.
- Luria AR Dasar-dasar Neuropsikologi. —M., 1973.
- Luria AR Tentang perkembangan historis proses kognitif. —M., 1974.
- Luria AR Neuropsikologi memori. — M., 1974. Jilid 1; M., 1976. Jilid 2.
- Luria AR Masalah utama neurolinguistik. —M., 1976.
- Luria AR Bahasa dan kesadaran (Dito). —M., 1979.
- Luria AR Buku kecil kenangan indah.