Konten
Obrolan tak berujung
Anak Anda selalu suka berbicara, bahkan si kecil. Tetapi sejak dia berusia empat tahun, sifat ini telah menegaskan dirinya dan dia selalu memiliki sesuatu untuk dikatakan atau ditanyakan. Dalam perjalanan pulang, dia meninjau hari sekolahnya, berbicara tentang mobil, anjing tetangga, sepatu pacarnya, sepedanya, kucing di dinding, mengerang pada saudara perempuannya yang kalah. teka-tekinya… Di rumah dan di sekolah, chip Anda tidak pernah berhenti! Sampai-sampai, lelah dengan begitu banyak obrolan, Anda akhirnya tidak mendengarkannya, dan saudara perempuannya, dia hampir tidak bisa mengekspresikan dirinya. Menurut dokter psikologi, Stephan Valentin *: “Anak ini tentu perlu menceritakan apa yang terjadi padanya sepanjang hari, dan penting untuk mendengarkannya. Tetapi sama pentingnya untuk menunjukkan kepadanya bahwa dia tidak boleh memonopoli perhatian orang tuanya. Ini tentang mengajari anak Anda aturan komunikasi dan kehidupan sosial: menghormati waktu bicara setiap orang. “
Pahami kebutuhan Anda
Untuk memahami alasannya, Anda harus memperhatikan apa yang dikatakan anak dan bagaimana dia melakukannya. Obrolan sebenarnya bisa menutupi kekhawatiran. “Ketika dia berbicara, apakah dia gugup? Tidak nyaman ? Nada apa yang dia gunakan? Emosi apa yang menyertai pidatonya? Indikator-indikator ini penting untuk melihat apakah itu hanya keinginan kuat untuk mengekspresikan diri, semangat hidup, atau kekhawatiran terpendam, ”komentar psikolog. Dan jika kami merasakan kekhawatiran melalui kata-katanya, kami mencoba memahami apa yang membuatnya sedih dan kami meyakinkannya.
Keinginan untuk diperhatikan?
Mengobrol juga bisa karena keinginan untuk diperhatikan. “Perilaku yang mengganggu orang lain bisa menjadi strategi untuk menarik perhatian pada diri sendiri. Bahkan ketika anak itu dimarahi, dia berhasil menarik minat orang dewasa padanya, ”garisbawah Stephan Valentin. Kami kemudian mencoba memberinya lebih banyak waktu satu lawan satu. Apa pun alasannya, itu bisa membahayakan anak. Dia kurang berkonsentrasi di kelas, teman-teman sekelasnya berisiko mengesampingkannya, guru menghukumnya ... Oleh karena itu, kebutuhan untuk membantunya menyalurkan pidatonya dengan menetapkan batasan yang meyakinkan. Dia kemudian akan tahu kapan dia diizinkan untuk berbicara dan bagaimana berpartisipasi dalam percakapan.
Menyalurkan aliran kata-katanya
Terserah kita untuk mengajarinya mengekspresikan dirinya tanpa mengganggu orang lain, untuk mendengarkan. Untuk itu, kami dapat menawarkan permainan papan yang mendorongnya untuk memperhitungkan semua orang, dan menunggu gilirannya. Kegiatan olahraga atau teater improvisasi juga akan membantunya mengerahkan diri dan mengekspresikan dirinya. Berhati-hatilah untuk tidak merangsangnya terlalu banyak. “Kebosanan bisa menjadi positif karena anak akan menemukan dirinya tenang di depan dirinya sendiri. Dia akan kurang bersemangat, yang dapat memengaruhi keinginan yang tak henti-hentinya untuk berbicara, ”saran psikolog itu.
Akhirnya, kami menetapkan momen khusus di mana anak dapat berbicara kepada kami dan di mana kami akan tersedia untuk mendengarkannya. Diskusi kemudian akan tanpa ketegangan.
Author: Dorothee Blancheton
* Stephan Valentin adalah penulisnya banyak karya, termasuk “Kami akan selalu ada untukmu”, Pfefferkorn ed.
Sebuah buku untuk membantunya…
“Saya terlalu banyak bicara”, col. Lulu, ed. Pemuda Bayard.
Lulu selalu memiliki sesuatu untuk dikatakan, sedemikian rupa sehingga dia tidak mendengarkan orang lain! Tetapi suatu hari, dia menyadari bahwa tidak ada yang mendengarkannya lagi… ini adalah novel “dewasa” (dari 6 tahun) untuk dibaca bersama di malam hari!