Konten
Keterampilan motorik: tang penting untuk belajar menulis
Tidak ada sepuluh cara berbeda untuk memegang pena dengan aman: hanya satu yang efektif karena memberikan dukungan pergelangan tangan yang fleksibel. Namun, fleksibilitas inilah yang memungkinkan, kemudian, untuk menulis dengan cepat, terbaca, dan untuk waktu yang lama. Seorang anak yang tegang, atau yang pergelangan tangannya lelah, suatu hari akan mengalami kesulitan mencatat di perguruan tinggi atau sekolah menengah, tetapi pada saat itu akan terlambat untuk memperbaikinya dengan mudah.
Oleh karena itu, gripper yang tepat adalah yang ini: ibu jari dan telunjuk keduanya menggenggam pensil, tanpa bergabung. Bersama-sama mereka memegang pena dengan sendirinya: jari-jari lainnya hanya berfungsi sebagai penopang, tetapi kita harus dapat memegang pensil dengan tang tunggal ini dan menggerakkan tiga jari lainnya di bawahnya. Buat anak merasa bahwa dia dapat memegang pensilnya hanya dengan dua jari ini: ini akan memaksanya untuk memposisikan ibu jari dan jari telunjuknya dengan benar, mencegah mereka bertemu dengan paku di pena. Pada awalnya, mungkin berguna untuk menggambar titik merah pada sendi pertama jari tengah (di mana orang dewasa memiliki kalus pena). Instruksinya adalah mencoba menyembunyikan titik ini dengan pena dengan memegang tang seperti yang ditunjukkan.
Pergelangan tangan patah yang terkenal: hati-hati!
Kedua, pensil harus dipegang pada poros lengan: perang harus dilakukan dengan pergelangan tangan yang patah, terutama di antara orang-orang yang kidal, yang merupakan kecenderungan alami. Ini adalah pertempuran yang diperbarui tanpa akhir, tetapi taruhannya sangat berharga. Cobalah sendiri untuk memegang tangan Anda terlipat seperti siput di pergelangan tangan Anda, dan rasakan ketegangan otot dan tendon di bagian atas; sakit, panas, dan kemudian berakhir dengan kram penulis. Jadi, untuk pergelangan tangan yang selaras, kami memvisualisasikan bulu burung besar yang dimulai dari pena dan menggelitik bahu; yang ideal adalah mendapatkan yang asli untuk direkatkan pada pensil untuk membuat anak merasakan posisi pergelangan tangan yang dihasilkan. Bulu burung memang memaksa pena untuk kembali ke posisi miring ke belakang, di sumbu lengan bawah, bukannya dipegang secara vertikal ke lembaran seperti yang sering dilakukan anak-anak di taman kanak-kanak. .
Pergelangan tangan dalam penerbangan: bahaya lainnya
Satu poin terakhir, kurang penting karena dapat dikoreksi dengan lebih mudah dengan sendirinya: pergelangan tangan dalam keadaan tanpa bobot. Di sini, anak melepas pergelangan tangan dan menegangkan siku. Ini adalah CP klasik yang hebat, terutama pada anak-anak yang cemas yang menerapkan diri mereka sendiri dan mengeraskan gerakan mereka. Untuk menyembuhkannya lebih cepat, kami mendapatkan kalender dinding yang kami gunakan sebagai alas meja dengan sebelumnya dijepit, di bagian bawah, di seluruh lebar, strip 5 sampai 10 cm dari kain yang sangat lembut, instruksinya adalah: “Anda harus gosokkan pergelangan tangan Anda ke kain lembut saat Anda menulis ”.
Belajar memegang pensil dengan benar di TK
Semuanya dimainkan di taman kanak-kanak, karena anak-anak diberi "alat menulis" sejak dini: kuas, spidol, tongkat kapur berminyak ... Namun, bermain dengan mereka tidak boleh membuka pintu untuk semua posisi tangan, dengan risiko mengembangkan kebiasaan buruk. Karena anak-anak memiliki kecenderungan alami untuk memegang pensil tepat di atas lembaran, cukup vertikal, dengan jari-jari mereka kencang di sekelilingnya. Dan bagaimana mereka bisa melakukan sebaliknya, dengan silinder besar yang merupakan penanda anak-anak ini? Coba tulis dengan penggulung, Anda akan lihat… Jari-jari kelingking lemah. Di Kanada, CP juga merencanakan latihan untuk memperkuat jari; Sambil menunggu mereka tiba di Prancis, anak-anak akan diberikan pena ringan, cukup tipis, berukuran minimal 10 cm sehingga terasa nyaman di telapak tangan. Kalau tidak, jika itu adalah "inti" pensil, yang terakhir akan dipegang lagi secara vertikal. Untuk kuas, ini sedikit berbeda: pegangan tipis menyiratkan kuas ad hoc yang membutuhkan presisi garis yang baik. Jadi lebih baik untuk menawarkan lengan panjang dan sedikit kuas tebal yang meningkatkan "garis tebal".
Bagaimana jika kebiasaan menulis yang buruk diambil?
Latihan menulis dilakukan saat kelas satu: tidak perlu memberi garis untuk dikerjakan di rumah, itu akan menjadi gangguan pencernaan. Di sisi lain, orang tua dapat mengamati anak mereka secara detail. Perhatikan berhenti, spasi di antara huruf, sering terlewatkan untuk memulai kembali huruf setelah mengangkat pena. Kesalahan pemosisian ini berbeda dari perangkap CP klasik, seperti huruf dan angka yang berbelok ke belakang atau mulai dari tempat yang salah, dan latihan mana yang akan diperbaiki. Masalah pemeliharaan sering kali berjalan beriringan dengan anak yang terlalu banyak menekan pensil, yang menulis dengan sangat lambat, terkadang sangat tebal dan tidak pada garis, terkadang tegang, bahkan jika hasilnya dapat dibaca dan oleh karena itu dapat diterima. Kemudian cobalah untuk membuat gerakan lebih lancar dengan meminta anak untuk menulis loop "e" secara seri tanpa henti, di pasir, mata tertutup di papan (hasil yang luar biasa, gerakan dilepaskan!). di atas selembar, lalu kecil, dll. Untuk posisi pergelangan tangan, di sisi lain, selain permainan burung pegar dan bantalan lunak, tidak ada yang bisa dilakukan, kecuali melanjutkan, lagi dan lagi, posisi yang tepat …