Daya tarik perasaan membentuk sikap dan nilai yang benar. Ini harus diperhitungkan. bahwa, meskipun efektif, menarik perasaan seorang anak berhasil bagi banyak, tetapi tidak semua, anak-anak. Anak-anak yang paling sulit dan cerdas mengingat tujuan mereka, dan menarik perasaan tidak mengubahnya. Dalam kasus ini, daya tarik perasaan harus dilengkapi dengan cara lain dari pengaruh pedagogis.
Memikat perasaan anak lebih sering merupakan strategi wanita. Pilihan standar adalah daya tarik empati ("Lihat bagaimana saudara perempuan Anda menangis karena Anda!" atau "Tolong jangan membuat ibu marah"), gangguan dari hal-hal yang tidak diinginkan ("Lihat apa burung!) Dan ketertarikan pada yang diinginkan, sebagai serta pengambilan keputusan berdasarkan perasaan yang ditunjukkan anak kepada orang tuanya (model Traffic Light).
Lihat, adikmu menangis!
Sangat mengejutkan orang dewasa, dan terutama para ibu, daya tarik ini biasanya tidak berhasil sama sekali pada anak kecil. Namun, jika anak-anak marah untuk waktu yang lama dalam situasi seperti itu, mereka cepat atau lambat memahami apa yang diinginkan orang dewasa dari mereka, dan mulai menggambarkan pertobatan. Namun, anak-anak suka meniru orang dewasa, dan jika ibunya sering marah, anak-anak mulai mengulanginya setelah ibunya. Sulit untuk menyebutnya empati yang tulus, tetapi jalannya sedang diaspal. Empati nyata terjadi pada anak-anak tidak lebih awal dari usia tujuh tahun, dan di sini semuanya sangat individual. Jika anak-anak sangat condong pada hal ini, tetapi ada yang tidak condong ke hal ini dengan cara apapun.
Tolong jangan marahi ibu!
Ketika anak tidak menurut, ibu mulai kesal dan menunjukkan betapa buruknya dia dari perilaku anak seperti itu. Model ini sangat umum, dan biasanya dipraktikkan di kalangan wanita. Hasil nya? Rasa bersalah, kasih sayang, dan kepatuhan berhasil dibentuk pada anak kecil, terutama anak perempuan. Anak-anak yang lebih besar, dan terutama anak laki-laki, lebih buruk dalam hal ini, mereka menjadi jengkel atau acuh tak acuh terhadap perasaan ibu mereka.
Lihat apa burung!
Anak itu mencari semakin banyak hal menarik di sekitarnya, mengalihkan perhatian dari yang tidak perlu. Dia tidak makan bubur — kami akan menawarkan sebuah apel. Dia tidak ingin melakukan latihan di pagi hari, kami akan menawarkan untuk pergi berenang bersama teman-teman. Berenang tidak berjalan dengan baik — mari kita coba untuk tertarik pada permainan tenis yang indah. Bekerja dengan baik dengan anak kecil. Semakin besar anak-anak, semakin besar kemungkinan gagal. Sebagai aturan, jalur ini berakhir dengan pola Suap.
Dalam model ini, orang tua dalam tindakannya dipandu oleh perasaan dan reaksi anak. Perasaan dan reaksi seorang anak adalah warna lampu lalu lintas bagi orang tua. Ketika seorang anak menanggapi secara positif tindakan orang tua, bersukacita atas tindakan orang tua, ini adalah lampu hijau bagi mereka, sinyal kepada orang tua: “Maju! Anda melakukan segalanya dengan benar.» Jika seorang anak dengan enggan memenuhi permintaan orang tua, lupa, membentak, ini kuning untuk orang tua, warna peringatan: “Perhatian, hati-hati, sepertinya ada yang salah! Pikirkan sebelum Anda mengatakan atau melakukan! Jika anak protes, ini adalah warna merah untuk orang tua, sinyal: “Berhenti !!! Membekukan! Tidak selangkah lebih maju ke arah ini! Ingat di mana dan apa yang Anda langgar, perbaiki segera dan dengan cara yang ramah lingkungan!
Modelnya kontroversial. Keuntungan dari model ini adalah kepekaan terhadap umpan balik, kelemahannya adalah mudah jatuh di bawah pengaruh seorang anak. Anak mulai mengendalikan orang tua, menunjukkan kepada mereka satu atau lain reaksinya ...
Yuri Kosagovsky. Dari pengalaman saya
Saya menyadari ini ketika saya menyadari bahwa seruan ibu saya terhadap logika saya tidak berpengaruh pada saya. “Kepentingan material” yang selalu menarik perhatian semua orang – para ekonom … filsuf … politisi dan pemain sandiwara juga tidak terpengaruh. Saya ditawari 5 dolar untuk lima dolar - tetapi sistem ini tidak berhasil.
Saya hanya terpengaruh oleh desahan ibu saya dan cerita-cerita yang membuat saya terkesan.
Sampai sekarang, saya sedikit mempersonifikasikan diri saya dengan para pahlawan dari buku-buku yang saya baca sebagai seorang anak (mereka memiliki efek emosional dan abadi pada saya).
Argumen ibu bahwa saya akan menjadi petugas kebersihan jika saya belajar dengan buruk tidak memengaruhi saya, tetapi desahannya memengaruhi saya.
Suatu hari, duduk di bangku, dia menghela nafas dan berkata: “Oh, pendahuluan Rachmaninoff di C sharp minor…—hal apa?” — dan saya menghabiskan 10 tahun di konservatori alih-alih lima (!) mencoba memahami — apa itu?
Untuk ini, mimpi juga memengaruhi daya impresi kita dan membimbing kita dan mendorong kita untuk bertindak, atau sebaliknya, untuk berhati-hati dalam bertindak di tempat yang tidak perlu.
Nafasnya yang satu-satunya yang membuatku bermain piano 11 jam sehari selama 10 tahun, tapi dia tidak mengizinkanku pergi ke sekolah musik dan perguruan tinggi, tapi dia tidak mengizinkanku berbicara dengan guru di konservatori. Dialah yang membuat saya mencari tahu sendiri dalam 10 tahun — apa itu musik dan piano?
Dialah yang memaksa produser untuk tampil di tempat saya dan dialah yang memaksa produser untuk menyeret saya ke Paris Conservatory di mana saya memainkan piano concerto atas permintaan mereka dan meninggalkan gedung sebagai kehormatan anggota Konservatori Paris — meskipun saya tidak menerima begitu saja tidak dan tidak sedikit pun «pelatihan», kecuali hasrat dan kecintaan pada musik.
Dan desahan ibu saya yang membuat seseorang mengundang saya ke Festival Internasional dan tampil di sana — saya sendiri tidak pernah ke mana-mana.
Inilah emosi dan bagaimana pengaruhnya terhadap seseorang, dan apa konsekuensi dari tindakan orang lain. Ini hanya fantastis dan efektif. Efisien” adalah hal yang paling penting. Segala sesuatu yang bekerja secara efektif dan evolusi diperlukan untuk perkembangan manusia demi kelangsungan hidupnya.