Konten
Kesulitan memecahkan kode huruf
Ketika seorang anak menghadapi kesulitan di sekolah dasar, kami khawatir, dan itu normal. “Sekitar 7% siswa dalam kelompok usia menderita disleksia,” kata Dr. Marie Bru, ahli saraf pediatrik. Anak dalam keadaan sehat, fisik dan psikologis, dan tidak menderita keterbelakangan mental. Namun, belajar untuk membaca dan menulis jauh lebih rumit baginya daripada rekan-rekannya. Sementara seorang anak non-disleksia hanya membutuhkan sepersepuluh detik untuk menguraikan sebuah kata, dia berutang padanya. memecahkan kode setiap huruf untuk mengasosiasikan mereka. Sebuah karya pendidikan kembali di terapis wicara akan memungkinkan dia untuk memperoleh metode dan sarana kompensasi untuk dapat mengikuti sekolah normal. Ini akan menjadi lebih efektif ketika anak itu didukung awal.
“7% siswa dalam kelompok usia dipengaruhi oleh gangguan membaca dan/atau menulis ini. “
TK: apakah kita sudah bisa mengenali tanda-tanda disleksia?
“Disleksia mengakibatkan keterlambatan dalam delapan belas bulan sampai dua tahun dalam belajar membaca: oleh karena itu tidak mungkin untuk mendiagnosisnya pada anak berusia 4 atau 5 tahun ”, kenang terapis wicara Alain Devevey. Ini tidak mencegah orang tua bertanya-tanya ketika anak berusia 3 tahun masih menyusun kalimatnya dengan sangat buruk, atau hanya ibunya yang memahaminya. Sekitar 4 tahun, tanda-tanda lain yang harus diwaspadai adalah kebingungan untuk temukan dalam ruang dan waktu, dan masalah menghafal sajak anak-anak. Tersesat ketika guru mengajarkan suku kata dan suara ketika dia harus bertepuk tangan untuk memotong kata-kata dapat digembar-gemborkan kesulitan masa depan dengan membaca dan menulis.
Konsultasi medis diperlukan
Anda tidak perlu khawatir atau meremehkan peringatan ini, tapi bicarakan dengan dokter Anda. Dia akan memutuskan apakah perlu untuk melakukan neraca keuangan dengan terapis wicara, untuk menilai kesulitan anak. Dia juga bisa meresepkan tes visual atau pendengaran. “Orang tua tidak boleh mencoba menebus keterlambatan anak mereka sendiri,” saran Dr. Bru. Inilah peran terapis wicara. Di sisi lain, penting untuk terus-menerus membangkitkan rasa ingin tahu dan keinginan untuk belajar yang kecil. Misalnya, membacakan cerita untuk mereka di malam hari, bahkan sampai CE1, membantu memperkaya kosa kata mereka. “
"Anak itu mengacaukan huruf, mengganti satu kata dengan yang lain, mengabaikan tanda baca ..."
Di kelas satu: kesulitan dalam belajar membaca
Indikator utama disleksia adalah kesulitan besar belajar membaca dan menulis: anak mencampur suku kata, mengacaukan huruf, mengganti satu kata dengan kata lain, tidak memperhitungkan tanda baca… Dia tidak berhasil maju meskipun sudah berusaha. “Kita harus khawatir tentang seorang anak yang sangat lelah setelah sekolah, yang menderita sakit kepala atau yang menunjukkan demotivasi yang hebat”, tambah Alain Devevey. Biasanya para guru yang memberikan peringatan kepada orang tua.
Skrining untuk disleksia: penilaian ahli patologi wicara-bahasa sangat penting
Jika ragu, lebih baik melakukan a ulasan lengkap (lihat kotak di bawah). Disleksia paling sering membutuhkan berkonsultasi dengan ahli terapi wicara sekali atau dua kali seminggu, selama dua sampai lima tahun. “Ini bukan masalah les, kata Alain Devevey. Kami mengajar anak-anak untuk memecahkan kode dan mengurutkan bahasa, misalnya dengan mengaitkan suku kata dan tanda, atau dengan membuat mereka menemukan ketidakteraturan dalam urutan huruf. Latihan-latihan ini memungkinkan dia untuk mengatasi kesulitan dan belajar membaca dan menulis. »Anak disleksia juga membutuhkan dukungan dari orang tuanya untuk mengerjakan pekerjaan rumah. “Pada saat yang sama, penting untuk menawarkan dia kesempatan lain untuk nilai, menambahkan terapis wicara, khususnya terima kasih kepada a kegiatan ekstrakurikuler. Penting untuk mencari di atas semua kesenangan anak, dan tidak hanya memilih permainan dan kegiatan yang membuatnya bekerja pada disleksianya. ”
Pengarang: Jasmine Saunier
Disleksia: diagnosis lengkap
Diagnosis disleksia melibatkan dokter, terapis wicara, dan terkadang psikolog, neuropsikolog atau terapis psikomotor, tergantung pada gejala anak. Semuanya berjalan melalui dokter umum atau dokter anak, yang melakukan penilaian medis, meresepkan penilaian terapi wicara dan, jika perlu, penilaian psikologis. Semua konsultasi ini dapat dilakukan dengan spesialis independen, atau di pusat multidisiplin.
Daftar mereka di: