Konten
Pengembangan kemampuan kreatif anak-anak prasekolah: cara dan sarana
Kreativitas dibutuhkan dalam banyak profesi. Oleh karena itu, ada baiknya bila orang tua mulai terlibat dalam pengembangan kemampuan kreatif pada anak sejak usia prasekolah. Ini adalah periode terbaik, karena anak kecil sangat ingin tahu dan terus-menerus berusaha menjelajahi dunia.
Kondisi untuk pengembangan kreativitas
Kecenderungan kreatif dapat muncul sejak usia 1-2 tahun. Seseorang tahu cara menangkap ritme musik secara akurat dan bergerak ke sana, seseorang bernyanyi, seseorang menggambar. Pada usia 3-4 tahun, bahkan jika anak tidak menunjukkan kecenderungan khusus, orang tua perlu memberikan penekanan khusus pada latihan dan permainan kreatif.
Pengembangan kemampuan kreatif pada anak usia prasekolah harus diberikan waktu yang maksimal
Banyak orang tua tidak memiliki kesempatan untuk mengasuh anak mereka sendiri, karena mereka sibuk dengan pekerjaan atau urusan mereka sendiri. Lebih mudah bagi mereka untuk menyalakan kartun atau membeli laptop, asalkan anak tidak mengganggu mereka dengan permintaan untuk bermain, membaca atau menceritakan sesuatu. Akibatnya, anak seperti itu dapat kehilangan dirinya sebagai pribadi.
Penting untuk mengembangkan potensi kreatif anak secara terus-menerus, dan tidak dari waktu ke waktu.
Orang dewasa tidak boleh membatasi bayi dalam manifestasi kreativitas dan menciptakan lingkungan yang cocok untuknya, memberinya bahan dan alat yang diperlukan. Perhatian, cinta, kebajikan, kreativitas bersama, dan jumlah waktu yang cukup yang dicurahkan untuk anak memainkan peran penting dalam hal ini.
Kemampuan akan berkembang lebih cepat jika bilah terus dinaikkan. Anak harus menemukan solusi sendiri, ini merangsang perkembangan pemikiran kreatif.
Cara dan sarana untuk melepaskan kreativitas
Di rumah, Anda dapat menggunakan berbagai metode untuk mengembangkan kreativitas:
- Lukisan;
- permainan edukatif papan;
- mosaik, teka-teki dan konstruktor;
- percakapan tentang alam dan dunia sekitar;
- pemodelan dari tanah liat, plastisin, gipsum;
- membaca cerita, dongeng dan puisi;
- permainan kata;
- memerankan adegan;
- aplikasi;
- bernyanyi dan mendengarkan musik.
Kelas tidak boleh berubah menjadi pelajaran yang membosankan, pendidikan anak harus dilakukan hanya dengan cara yang menyenangkan.
Semua ini mengembangkan intuisi, imajinasi, fantasi, kewaspadaan mental dan kemampuan untuk menemukan non-standar dalam fenomena dan hal-hal biasa. Kemampuan untuk mempelajari hal-hal baru dan keinginan untuk menemukan dapat memainkan peran yang menentukan dalam kehidupan.
Perkembangan normal kemampuan kreatif pada anak-anak prasekolah tidak terpikirkan tanpa suasana hangat dan ramah di keluarga dan taman kanak-kanak. Dukung anak Anda dan bantu dia dalam upaya kreatif apa pun.