Konten
Mengakui! Anda ingin menjadi tikus kecil yang tersembunyi di sakunya, Anda memimpikan webcam yang disimpan di sudut kelas atau taman bermain! Kita semua seperti itu. Setidaknya beberapa minggu pertama setelah awal tahun ajaran. Kami membombardir anak kami dengan pertanyaan, kami meneliti setiap titik cat dan goresan di ransel untuk mencari tahu apa yang bisa terjadi "di sana". Walaupun kita sedikit berlebihan, kita tidak sepenuhnya salah. Jika ada masalah, itu harus dideteksi. Tapi tidak harus dari minggu kedua setelah awal tahun ajaran! |
Kembali ke sekolah: beri dia waktu untuk beradaptasi
Adalah normal untuk beberapa minggu pertama bagi anak untuk menunjukkan tanda-tanda yang tidak biasa yang mengekspresikan perasaannya kesulitan adaptasi, stresnya dalam menghadapi hal-hal baru…” Masuk ke bagian kecil taman kanak-kanak dan kelas satu adalah dua tahap yang membutuhkan banyak waktu adaptasi. Hingga beberapa bulan! kata Elodie Langman, guru sekolah. Saya selalu menjelaskan kepada orang tua bahwa sampai desember, anak mereka perlu beradaptasi. Bahkan jika ada tanda-tanda bahwa dia tidak nyaman, atau dia sedikit tersesat dalam belajar, beberapa bulan pertama tidak terlalu terlihat. “ Tetapi jika ini berlanjut atau tumbuh melampaui Natal, tentu saja kami khawatir! Dan yakinlah. Biasanya, jika guru mendeteksi sesuatu dalam perilaku atau pembelajaran, dia memberi tahu orang tua sedini Oktober.
Bagaimana cara menghindari menangis di sekolah?
Hal ini sangat umum di bagian kecil. Nathalie de Boisgrollier meyakinkan kami: “Jika dia menangis saat tiba, itu belum tentu pertanda ada yang salah. Dia mengungkapkan fakta bahwa sulit baginya untuk berpisah dari Anda. “ Di sisi lain, itu tetap tanda informasi jika setelah tiga minggu dia masih menempel padamu dan berteriak. Dan “Kita harus berhati-hati agar ketakutan dan kecemasan orang dewasa tidak membebani ransel anak-anak kita! Memang, mereka membuat sekolah lebih sulit ”, dia menjelaskan. Jadi kami memberinya pelukan, kami mengatakan "bersenang-senang, selamat tinggal!" “. Dengan senang hati, untuk memberi tahu dia bahwa tidak ada yang salah dengan kita.
Penyakit "kecil" yang harus diwaspadai
Tergantung pada karakter anak, bentuk manifestasi dari "Sindrom kembali ke sekolah" bervariasi. Mereka semua mengungkapkan stres, kesulitan yang lebih besar atau lebih kecil dalam mengatasi hal-hal baru dan kehidupan di sekolah. Kantin, khususnya, sering menjadi sumber kecemasan bagi si bungsu. Mimpi buruk, menarik diri, sakit perut, sakit kepala di pagi hari, ini adalah gejala yang paling sering muncul kembali. Atau, dia bersih sampai sekarang dan tiba-tiba mengompol. Tanpa alasan medis (atau kedatangan adik perempuan), itu adalah reaksi stres untuk pergi ke sekolah! Juga dia mungkin lebih gelisah, kesal dari biasanya. Penjelasan dari Nathalie de Boisgrollier: “Balita itu penuh perhatian, dia menahan diri dengan baik, dan menahan diri, untuk mendengarkan instruksi sepanjang hari. Dia perlu melepaskan ketegangan. Beri waktu untuk melepaskan uap. “ Oleh karena itu pentingnya bawa dia ke alun-alun or untuk pulang dengan berjalan kaki setelah sekolah ! Ini membantu menghilangkan stres.
Dukung emosi Anda
Yang dibutuhkan hanyalah tatapan tegas dari guru atau penolakan seorang teman untuk bermain dengannya saat istirahat hari itu, untuk tidak berada di kelas yang sama dengan temannya tahun lalu, dan berikut adalah beberapa "Rincian kecil" yang membuatnya kesal. Nyata. Namun, kita tidak boleh membayangkan bahwa itu mengerikan di sekolah atau sangat sulit baginya. Anda harus menemani anak Anda untuk sambut emosimu. Anak-anak di taman kanak-kanak dan di awal sekolah dasar belum tentu memiliki kosakata atau kesadaran tentang apa yang terjadi di dalam diri mereka, jelas Nathalie de Boisgrollier. “Dia memiliki emosi marah, kesedihan, takut, yang akan ia ekspresikan melalui perilaku somatisasi atau tidak pantas untuk Anda, seperti agresi misalnya. “ Terserah kita untuk membantunya mengekspresikan dirinya sebaik mungkin, dengan mengungkapkan perasaannya: “Apakah kamu takut (pada guru, anak yang mendorongmu…)? Hindari mengatakan padanya "tapi tidak, tidak apa-apa", yang menyangkal emosi dan risiko membuatnya bertahan lama. Sebaliknya, yakinkan dia dengan mendengarkan aktif : “Ya kamu sedih, ya nyonyamu yang sedikit parah membuatmu takut, itu terjadi. Bicara tentang pengalaman sekolah Anda sendiri. Dan jika dia tidak mengatakan apa-apa, jika dia terhambat, mungkin dia bisa mengekspresikan dirinya melalui menggambar.
Mencoba mencari tahu apa yang dia lakukan di sekolah
Kami tidak bisa menahannya! Di malam hari, hampir melewati pintu rumah, kami bergegas menuju anak sekolah baru kami, dan dengan nada gembira, kami mengatakan yang terkenal, "Jadi, apa yang kamu lakukan hari ini, gadisku?" "… Kesunyian. Kami mengajukan pertanyaan lagi, sedikit lebih mengganggu ... Tanpa berhenti untuk bermain, dia memberi kami "yah, tidak ada" yang jelas! Kami tenang: ini membuat frustrasi, tetapi tidak mengkhawatirkan! “Jika penting untuk mengajukan banyak pertanyaan kepada anak Anda untuk menunjukkan kepadanya bahwa kita tertarik pada zamannya, itu normal bahwa dia tidak menjawab, karena itu rumit baginya, menganalisis Elodie Langman. Ini hari yang panjang. Penuh emosi, positif atau tidak, pengamatan, pembelajaran, dan kehidupan sepanjang waktu, untuknya dan sekitarnya. Bahkan anak-anak yang banyak bicara atau yang berbicara cukup mudah menceritakan sedikit tentang isi pembelajaran. “ Nathalie de Boisgrollier menambahkan: “Pada usia 3 tahun seperti pada 7, sulit karena dia tidak menguasai kosa kata, atau dia ingin melanjutkan, atau dia perlu melepaskan tenaga …”. Begitu, biarkan meledak ! Seringkali keesokan harinya, saat sarapan, detail akan kembali kepadanya. Dan mulailah dengan menceritakan kisah Anda sendiri! Ajukan pertanyaan spesifik, itu akan dapat diklik! “Dengan siapa kamu bermain?” "," Apa judul puisimu? »… Dan untuk si kecil, mintalah dia menyanyikan pantun yang dia pelajari. Lebih baik lagi: "Apakah Anda bermain bola atau melompat?" “Dia akan menjawabmu setiap saat” oh ya, aku menari! “.
Menunggu bukan berarti tidak melakukan apa-apa
“Jika tidak pergi atau Anda ragu, itu perlu membuat janji sangat awal, bahkan dari bulan September, untuk menjelaskan kepada guru kekhasan anak Anda, dan bahwa dia tahu bahwa ada tanda-tanda kecil ketidaknyamanan, saran Elodie Langman. Bahwa itu tidak serius dan bahwa ada waktu adaptasi yang normal, dan fakta mencegah pembentukan masalah-masalah kecil tidak bertentangan! Memang, ketika tuan atau nyonya menyadari bahwa anak itu derita, atau gelisah, dia akan berhati-hati. Terlebih lagi jika anak Anda sensitif dan takut pada gurunya, penting untuk bertemu dengannya. “Ini membantu membangun iklim kepercayaan”, tutup guru!