Apakah anak saya kidal atau kidal? Fokus pada lateralisasi

Dengan mengamati anak Anda memegang benda atau bermain, sejak usia dini, kita terkadang bertanya: apakah dia kidal atau kidal? Bagaimana dan kapan kita bisa mengetahuinya? Apa yang dapat kita ketahui tentang perkembangannya, tentang kepribadiannya? Perbarui dengan spesialis.

Definisi: Lateralisasi, proses progresif. Pada usia berapa?

Sebelum berusia 3 tahun, seorang anak di atas segalanya belajar untuk mengoordinasikan gerakannya. Dia menggunakan kedua tangannya dengan acuh tak acuh untuk bermain, menggambar, atau menggenggam. Karya ini koordinasi adalah awal dari lateralisasi, artinya pilihan kanan atau kiri. Biarkan dia menyelesaikan tugas ini dengan tenang! Jangan langsung mengambil kesimpulan jika dia menggunakan satu sisi lebih dari yang lain. Ini tidak boleh dilihat sebagai lateralisasi awal, karena hanya sekitar 3 tahun kita dapat menegaskan dominasi satu tangan di atas yang lain. Selain itu, jangan lupa bahwa seorang anak belajar banyak dengan meniru. Jadi, ketika Anda berdiri di depannya untuk bermain atau memberinya makan, efek cermin menyebabkan dia menggunakan tangan yang “sama” dengan Anda. Artinya, tangan kirinya jika Anda kidal. Jangan ragu untuk berdiri di sampingnya dari waktu ke waktu agar tidak memengaruhi pilihan alaminya tanpa keinginan. Sekitar 3 tahun, pilihan tangan pemandunya tidak diragukan lagi merupakan tanda pertama otonomi. Dia membedakan dirinya dari modelnya, Anda, dengan membuat pilihan pribadi dan dengan demikian menegaskan kepribadiannya.

Bagaimana saya tahu apakah anak saya kidal atau kidal? Tanda-tanda apa?

Dari 3 tahun, kita bisa mulai mengenali tangan dominan seorang anak. Ada beberapa tes yang sangat sederhana yang dapat membantu Anda mengungkapkan lateralitas anak Anda. Kaki, mata, telinga atau tangan terlibat:

• Lemparkan dia bola atau minta dia melompat,
• Gulung selembar kertas untuk membuat teropong, dan minta dia untuk melihat ke dalamnya,
• Tawarkan untuk mendengarkan detak jam alarm untuk melihat ke telinga mana dia akan membawanya,
• Untuk tangan, semua gerakan sehari-hari terungkap: makan, memegang sikat gigi, menyisir rambut, meraih benda ...

Umumnya, anak agak cepat menyukai satu sisi. Sebelum 5 atau 6 tahun, yaitu usia membaca, tidak perlu khawatir jika lateralisasi masih belum ditentukan dengan jelas. Jika dia terus menggunakan tangan kanan dan kirinya, ulangi tesnya nanti.

Gangguan, ambidexterity… Kapan harus khawatir tentang keterlambatan atau tidak adanya lateralisasi?

Sejak usia 5 tahun, keterlambatan lateralisasi dapat membuat lebih sulit untuk memperoleh membaca dan menulis. Gangguan ini cukup umum pada usia ini, dan dapat diatasi dengan bantuan seorang profesional.

• Jika anak Anda “sebagian” tidak kidal atau tidak kidal, itu berartibelum memiliki lateralitas yang dominan. Dalam hal ini, Anda dapat meminta bantuan terapis psikomotor yang akan membantunya menentukan tangan dominannya.
• Apakah anak Anda menggunakan tangan kanan atau tangan kirinya dengan acuh tak acuh? Ini mungkin sangat pandai. Hampir semua anak kecil, karena mereka tahu cara menggunakan kedua tangan tanpa membedakan. Tetapi ketika saat pilihan tiba, kami menyadari bahwa hanya ada sedikit ambidextrous sejati. Penggunaan kedua tangan dengan acuh tak acuh seringkali merupakan hasil dari keterampilan yang diperoleh. Sekali lagi, terapis psikomotor dapat membantu anak Anda menentukan preferensi mereka.

Anak saya kidal, apa yang berubah?

Ini tidak mengubah apa pun dalam hal perkembangan anak dan tentu saja kecerdasan! Fakta bahwa dia kidal sama dengan dominasi belahan otak kanan. Tidak lebih, tidak kurang. Seorang anak kidal tidak lebih kikuk atau kurang cerdas daripada orang yang tidak kidal, seperti yang telah lama diyakini. Lewatlah sudah hari-hari ketika kita mengikat lengan anak kidal untuk "mengajar" dia menggunakan tangan kanannya. Dan untungnya, karena kami dengan demikian menciptakan generasi-generasi orang kidal yang “kesal” yang kemudian dapat mengalami kesulitan dalam menulis atau menempatkan diri mereka di luar angkasa.

Bagaimana saya bisa membantu anak saya yang kidal setiap hari? Bagaimana cara bekerja pada lateralitasnya?

Kurangnya keterampilan yang sering dikaitkan dengan orang kidal terutama berasal dari kenyataan bahwa kita hidup di dunia orang-orang yang tidak kidal. Untung hari ini aksesoris pintar ada untuk membuat hidup lebih mudah bagi orang kidal, terutama di masa kanak-kanak di mana kita belajar banyak hal: pena khusus, rautan berlawanan arah, gunting dengan mata pisau terbalik yang menghindari banyak senam, dan bahkan aturan "khusus tangan kiri", karena orang kidal menggambar garis dari kanan ke kiri. kiri …

Anda juga dapat membantu anak Anda. Sebagai contoh, ajari dia untuk memposisikan lembar gambarnya dengan sudut kiri atas lebih tinggi dari sudut kanan atas. Ini akan membantunya dalam hal menulis.

Akhirnya, ketahuilah bahwa jika kedua orang tua kidal, anak mereka memiliki peluang satu banding dua untuk ditinggalkan juga, jika hanya salah satu dari orang tuanya, ia memiliki peluang satu banding tiga. Hanya satu dari sepuluh anak kidal berasal dari orang tua yang kidal. Oleh karena itu, komponen herediter memang ada.