Untuk Adeline Roux, guru di Illiers-Combray (Eure-et-Loir), sekolah dini adalah hal yang baik, terutama bagi anak-anak dari latar belakang yang kurang beruntung. “Sekolah merangsang mereka dan memungkinkan untuk mengimbangi perbedaan sosial budaya. Apa pun yang dikatakan, itu juga merupakan kekuatan pendorong dalam pembelajaran bahasa. Ketika si kecil membuat kesalahan, kami berusaha menangkapnya sesering mungkin. Di resepsi, di pagi hari, kami mengambil kesempatan untuk berbicara dengan mereka dan membuat mereka berbicara. Ini juga merupakan cara yang baik untuk membuat mereka mengakses sosialisasi. Bagi sebagian orang, memang benar, awalnya agak sulit, mereka lelah dan sulit untuk tetap fokus. Tapi cukup mengetahui bagaimana mengatur hari dengan baik, dengan aktivitas yang sangat singkat, waktu bermain bebas dan momen istirahat agar semuanya berjalan dengan baik…”
Jocelyn Lamotte, kepala sekolah taman kanak-kanak di Montcenis (Saône-et-Loire), juga mengakui manfaat dari sekolah awal. Setelah tiga puluh tahun berprofesi dan bersemangat, pengalamanlah yang berbicara. “Sekolah di usia 2 tahun jelas membawa manfaat pembelajaran, mendorong keterbukaan pikiran dan rasa ingin tahu. Kami juga menyadari bahwa berpisah dengan ibu tidak sesulit dengan anak-anak 3 tahun. Tentu saja, guru harus tetap memperhatikan anak-anak, sambil beradaptasi dengan ritme mereka…” Namun sebelum menerima anak berusia 2 tahun, Jocelyne selalu memastikan bahwa dia fit untuk kembali ke sekolah. 'sekolah. Surat keterangan sehat penunjang, anak juga harus sudah memperoleh kebersihan. Tapi itu tidak semua! Dia juga ingin bertemu dengan para ibu untuk melihat apakah permintaan mereka bukan untuk membuat pengasuhan anak dengan biaya lebih rendah! “Jika itu masalahnya atau jika saya melihat anak itu tidak siap, tentu saja saya mencoba untuk mencegah mereka. Sekolah tersebut bukanlah tempat penitipan anak dan kecil resikonya untuk mendapatkan pendidikan yang sulit. ”
- Françoise Travers, guru selama 35 tahun di taman kanak-kanak di Lucé (Eure-et-Loir), agak menentangnya, setidaknya dalam kondisi saat ini. “Selama sekolah tetap dengan pendaftaran yang padat – di beberapa kelas kami mencapai lebih dari 30 anak – saya tidak mendukung sekolah pada usia 2 tahun. Si kecil perlu bermain, bergerak dan tingkat perkembangannya, motorik dan psikologis, tidak ada hubungannya dengan anak-anak 3 tahun. Jika saya hanya bekerja dengan balita, saya tidak akan pernah melanjutkan jalan ini. Selain itu, dengan makan di kantin, mereka membuat hari-hari menjadi terlalu lama bagi mereka, dan saya tidak melihat di mana minat mereka, kecuali hanya kepentingan orang tua! Anak-anak kecil sepuluh kali lebih baik di kamar bayi! Anda harus tahu bahwa ada proyek pendidikan, pendidikan, dan kesenangan yang persis sama seperti di taman kanak-kanak. Dan staf pembibitan melakukan pekerjaan mereka dengan sangat baik. Pengasuhan si kecil lebih cocok, dengan orang dewasa untuk 5-8 anak. Ini juga ideal untuk mempromosikan bahasa karena anak menemukan dirinya lebih mudah di depan orang dewasa untuk berbicara … “
Semoga orang tua yang tidak punya pilihan diyakinkan, semuanya tidak “putih semua atau serba hitam”. Beberapa sekolah awal berjalan dengan baik, hal utama adalah mendengarkan anak Anda dan dengan jelas membedakan kebutuhannya. Tidak ada aturan yang ditetapkan dengan baik, usia sekolah tergantung pada masing-masing si kecil, terbukti dari seorang ibu di forum infobebes.com:
“Anak laki-laki saya akan berusia 3 tahun Januari mendatang dan saya ragu untuk kembali ke sekolah. Untuk anak-anak saya yang lain, saya tidak bertanya pada diri sendiri, mereka pergi ke sekolah untuk ulang tahun mereka yang ke-2. Mereka ingin pergi dan itu berjalan dengan sangat baik. Mereka bersih dan kurang lebih mandiri. Mereka bahkan meminta saya untuk sekolah pada hari Minggu, yang masih terjadi pada anak kedua saya yang baru-baru ini menawarkan untuk memasangkan ranjang bayi untuknya di kelasnya! Dengan begitu, dia pasti tidak akan melewatkan hari sekolah. Namun, saya ragu dengan keempat saya, tampaknya sangat kecil bagi saya ... "
Sementara itu, mengapa tidak mulai memasukkan anak Anda ke sekolah hanya di pagi hari? Solusi perantara, untuk memungkinkan dia maju dengan kecepatannya sendiri sebelum meninggalkannya, ketika saatnya tiba, sepanjang hari ...