Konten
Kegiatan Ekstrakurikuler Baru: penilaian pertama
RAN: disparitas tergantung pada sekolah
Sejak September 2014, sekolah telah menyelenggarakan minggu mereka selama 5 pagi. Oleh karena itu, tiga jam yang dikosongkan dipindahkan ke dua hari dalam seminggu, paling sering dari pukul 15 sore hingga 16 malam. Selama waktu luang inilah kegiatan ekstrakurikuler ditawarkan kepada anak-anak dari orang tua yang menginginkannya. Tergantung pada kotamadya, kegiatannya berbeda. Setiap kotamadya telah mengatur kegiatan tertentu (budaya, olahraga, rekreasi) atau pembibitan, gratis atau berbayar (antara 1 dan 2 euro, tergantung pada hasil bagi keluarga atau tidak). Kesenjangan yang juga dirasakan dalam tutur kata orang tua.
Perbedaan penghargaan tergantung keluarga
A survei besar * berlangsung pada Oktober 2014, atas inisiatif PEEP (Federasi Orang Tua Siswa Pendidikan Umum), setelah awal tahun ajaran. Ini mengungkapkan bahwa untuk ” 9% orang tua mempertanyakan RAN tidak terorganisir dengan baik dan bahwa 47% berpendapat bahwa kegiatan ekstrakurikuler yang ditawarkan kepada siswa sekolah dasar tidak menarik minat pendidikan”. Inilah yang terjadi dengan Aurélie: “TAP (Waktu Kegiatan Ekstrakurikuler) dikelompokkan bersama pada hari Jumat sore. Tapi murid dari bagian kecil berada di tempat tidur sampai 16:20 Jadi tidak ada apa-apa pada akhirnya. Bagian sedang dan besar bermain bola di halaman dan ketika hujan mereka semua berkumpul di ruangan menunggu waktu berlalu”.
Sebagai tanggapan, François Testu menyatakan: “ Secara efektif semuanya tergantung pada kotamadya. Di beberapa kota, para animator benar-benar terlatih dalam olahraga, atau mereka berasal dari asosiasi budaya. Di beberapa kota kecil, saya bahkan melihat pemimpin kegiatan tanpa pelatihan nyata, melakukan yang terbaik untuk menawarkan kegiatan berkualitas kepada anak-anak tanpa anggaran. Anak-anak tidak akan memiliki kesempatan untuk mengamalkannya jika bukan karena kurangnya kemampuan dalam keluarga”. Oleh karena itu, beberapa orang tua merasa puas dengan RAN yang ditawarkan. “Di sekolah anak saya, TAP berlangsung dari pukul 15 hingga 15. Di antara setiap periode liburan sekolah, tema dan lokakarya berubah. Apalagi saya sendiri yang menjalankan bengkel sulap, anak-anak suka, semua berjalan lancar…”, curhat ibu ini.
Meski demikian, kelelahan balita sangat sering disebutkan. Bagi François Testu, anak-anak membutuhkan waktu luang ini dan bukan, sekali lagi, “aktivitas yang membebani hari mereka”. Dia bersikeras bahwa “ NAPs bisa menjadi waktu ketika anak-anak menggambar atau bermain bersama '.
* Survei PEEP dilakukan di tingkat nasional dengan 4 tanggapan dari orang tua.
Asosiasi orang tua dibagi
Paul Raoult, presiden FCPE, menjelaskan bahwa “tiga jam yang dibebaskan oleh reformasi harus dianggap oleh orang tua sebagai waktu luang”. Menurutnya orang tua telah salah mengartikan pengertian kegiatan ekstrakurikuler: “ Bahwa beberapa kotamadya telah memutuskan untuk menawarkan kegiatan budaya dan olahraga karena mereka bisa, jauh lebih baik. Tapi itu tidak direncanakan di proyek awal '.
Adapun PEEP, pada November 2014, meminta “pencabutan SK Januari 2013 tentang ritme sekolah baru untuk taman kanak-kanak dan relaksasi untuk sekolah dasar”. Valérie Marty, presiden PEEP, menjelaskan kepada mikrofon RTL pada 10 Februari bahwa “kadang-kadang, ketidakkonsistenan dalam kegiatan yang ditawarkan menyebabkan kekacauan di antara balita, dan orang tua menyadarinya setiap hari. “ Pada akhirnya, dia tidak terkejut bahwa reformasi tidak mendapatkan dukungan semua orang karena banyak “orang tua mencatat kelelahan anak-anak dan aktivitas ekstrakurikuler yang tidak biasa, yang berdampak pada keberhasilan mereka. “