Bisakah kegilaan selfie membahayakan anak-anak kita? Mengapa apa yang disebut «sindrom selfie» berbahaya? Juru bicara Michel Borba yakin bahwa obsesi masyarakat terhadap fotografi diri dapat memiliki konsekuensi yang paling tidak terduga bagi generasi baru.
Beberapa tahun yang lalu, sebuah artikel palsu muncul di Internet dan langsung menjadi viral bahwa American Psychological Association (APA) di kehidupan nyata dan otoritatif menambahkan diagnosis "selfitis" ke dalam klasifikasinya — «keinginan obsesif-kompulsif untuk memotret diri sendiri dan memposting foto-foto ini di media sosial. Artikel tersebut kemudian membahas dengan cara yang lucu berbagai tahap «selfitis»: «borderline», «akut» dan «kronis»1.
Kepopuleran «utkis» tentang «selfitis» jelas merekam keprihatinan publik tentang mania self-photography. Saat ini, psikolog modern sudah menggunakan konsep "sindrom selfie" dalam praktik mereka. Psikolog Michel Borba percaya bahwa penyebab sindrom ini, atau desakan pengakuan melalui foto-foto yang diposting di Web, terutama fokus pada diri sendiri dan mengabaikan kebutuhan orang lain.
“Anak itu terus-menerus dipuji, dia terpaku pada dirinya sendiri dan lupa bahwa ada orang lain di dunia ini,” kata Michel Borba. – Selain itu, anak-anak modern semakin bergantung pada orang tua mereka. Kami mengontrol setiap menit waktu mereka, namun kami tidak mengajari mereka keterampilan yang mereka butuhkan untuk tumbuh dewasa.»
Penyerapan diri adalah lahan subur bagi narsisme, yang membunuh empati. Empati adalah emosi bersama, itu adalah "kita" dan bukan hanya "saya". Michel Borba mengusulkan untuk mengoreksi pemahaman kita tentang keberhasilan anak-anak, tidak menguranginya menjadi nilai tinggi dalam ujian. Yang sama berharganya adalah kemampuan anak untuk merasakan secara mendalam.
Sastra klasik tidak hanya meningkatkan kemampuan intelektual anak, tetapi juga mengajarinya empati, kebaikan, dan kesopanan.
Karena "sindrom selfie" menyadari kebutuhan hipertrofi untuk pengakuan dan persetujuan orang lain, perlu mengajarinya untuk menyadari nilainya sendiri dan mengatasi masalah kehidupan. Nasihat psikologis untuk memuji anak untuk alasan apa pun, yang memasuki budaya populer di tahun 80-an, menyebabkan munculnya seluruh generasi dengan ego yang meningkat dan tuntutan yang meningkat.
“Orang tua dengan segala cara harus mendorong kemampuan anak untuk berdialog,” tulis Michel Borba. “Dan kompromi dapat ditemukan: pada akhirnya, anak-anak dapat berkomunikasi satu sama lain di FaceTime atau Skype.”
Apa yang dapat membantu mengembangkan empati? Misalnya, bermain catur, membaca klasik, menonton film, bersantai. Catur mengembangkan pemikiran strategis, sekali lagi mengalihkan perhatian dari pemikiran tentang orangnya sendiri.
Psikolog David Kidd dan Emanuele Castano dari New School for Social Research di New York2 melakukan penelitian tentang dampak membaca terhadap keterampilan sosial. Hal ini menunjukkan bahwa novel klasik seperti To Kill a Mockingbird tidak hanya meningkatkan kemampuan intelektual seorang anak, tetapi juga mengajarinya kebaikan dan kesopanan. Namun, untuk memahami orang lain dan membaca emosi mereka, buku saja tidak cukup, Anda memerlukan pengalaman komunikasi langsung.
Jika seorang remaja menghabiskan rata-rata hingga 7,5 jam sehari dengan gadget, dan siswa yang lebih muda — 6 jam (di sini Michel Borba mengacu pada data perusahaan Amerika Common Sense Media3), ia praktis tidak memiliki kesempatan untuk berkomunikasi dengan seseorang "langsung", dan tidak dalam obrolan.
1 B. Michele «UnSelfie: Mengapa Anak-Anak yang Empati Berhasil di Dunia Semua-Tentang-Saya Kami», Simon dan Schuster, 2016.
2 K. David, E. Castano «Membaca Fiksi Sastra Meningkatkan Teori Pikiran», Sains, 2013, 342.
3 «Sensus Akal Sehat: Penggunaan Media oleh Remaja dan Remaja» (Common Sense Inc, 2015).