Manfaat membaca untuk anak

“Ketika saya berusia dua tahun, saya sudah tahu semua hurufnya! Dan pada pukul tiga – saya membaca! ” – membanggakan temanku. Bahkan sebelum TK, saya belajar membaca sendiri. Dan putri saya belajar membaca cukup awal. Secara umum, ibu berusaha menanamkan keterampilan ini di kepala anak sedini mungkin. Tetapi seringkali mereka sendiri tidak dapat membenarkan alasannya. Dan apa yang salah dengan keterampilan ini? Hebatnya ketika anak bisa menghibur dirinya sendiri, sambil tidak menatap layar gadget, tapi berkonsentrasi membalik halaman buku.

Omong-omong, itulah seluruh masalah dengan gadget: mereka jauh lebih berhasil mengatasi tugas menghibur anak daripada buku. Tapi tetap ada baiknya mencoba menanamkan cinta membaca pada anak Anda. Mengapa? Hari Perempuan dijawab oleh pendidik, pustakawan anak, guru seni dan spesialis perkembangan anak Barbara Friedman-DeVito. Jadi membaca…

Banyak penelitian telah menunjukkan bahwa anak-anak dengan siapa mereka membaca bersama sebelum sekolah dan mereka sendiri telah mulai membaca setidaknya sedikit, akan lebih mudah untuk menguasai mata pelajaran lain. Tetapi jika tidak ada keterampilan membaca, dan teks lebih dari dua atau tiga kalimat menakutkan, akan sulit baginya untuk mengatasi program tersebut. Secara formal, anak tidak diharuskan sudah bisa membaca saat pertama kali masuk sekolah, sudah akan diajarkan di kelas satu. Namun pada kenyataannya, kenyataannya adalah bahwa seorang anak harus segera bekerja dengan buku teks mereka sendiri. Selain itu, membaca di rumah mengembangkan kualitas yang bermanfaat seperti ketekunan, kemampuan untuk menarik perhatian, yang, tentu saja, membantu beradaptasi dengan kegiatan sekolah.

Apa yang harus dibaca: "Hari pertama di sekolah".

Membaca adalah alat pengembangan bicara terbaik. Bahkan bayi yang hanya meniru membaca dengan membuat suara binatang yang digambar atau mengulangi baris karakter setelah ibu mereka mengembangkan keterampilan pengucapan yang penting, intonasi yang benar, dan pemahaman bahwa kata-kata terdiri dari suku kata dan suara yang terpisah.

Dari buku, anak tidak hanya belajar kata-kata baru, tetapi juga maknanya, hurufnya, cara membacanya. Yang terakhir, bagaimanapun, hanya berlaku untuk anak-anak yang mereka bacakan. Anak-anak yang telah banyak membaca untuk diri mereka sendiri mungkin salah menempatkan beberapa kata, atau bahkan salah memahami artinya.

Sebagai contoh. Di kelas satu, putri saya yang berusia enam tahun membaca latihan tentang lingkaran mainan lunak. Dalam pemahamannya, lingkaran adalah dari mana kepala mainan lunak akan dijahit. Ngomong-ngomong, ini masih lelucon keluarga kami: "Pergi dan sisir rambutmu." Tetapi kemudian saya jatuh pingsan, mencoba menjelaskan arti ungkapan itu, jelas bagi saya, tetapi tidak dapat dipahami oleh anak itu.

Apa yang harus dibaca: “Tibi di pertanian.”

Ini tidak terlihat dengan mata telanjang. Tetapi berkat membaca, anak belajar untuk memahami hubungan antara berbagai peristiwa dan fenomena, antara sebab dan akibat, untuk membedakan antara kepalsuan dan kebenaran, untuk memahami informasi secara kritis. Ini adalah keterampilan kognitif.

Selain itu, membaca mengajarkan Anda untuk memahami emosi dan alasan tindakan orang lain. Dan empati dengan para pahlawan buku membantu mengembangkan empati. Dari buku Anda bisa belajar bagaimana orang berbicara dengan teman dan orang asing, bagaimana mereka menawarkan persahabatan atau mengekspresikan kemarahan, bagaimana mereka bersimpati dalam kesulitan dan bersukacita, tersinggung dan cemburu. Anak mengembangkan ide-idenya tentang emosi dan belajar untuk mengekspresikannya, untuk menjelaskan bagaimana perasaannya dan mengapa, alih-alih merajuk, menangis atau berteriak dalam diam.

Apa yang harus dibaca: Puncak Possum dan Petualangan Hutan.

Ini jarang dibicarakan, tetapi ada sesuatu yang mirip dengan meditasi dalam membaca yang terfokus dan antusias. Kita berhenti bereaksi terhadap dunia di sekitar kita dan sepenuhnya membenamkan diri dalam cerita yang kita baca. Biasanya, dalam hal ini, anak berada di tempat yang tenang di mana tidak ada kebisingan, di mana tidak ada yang mengalihkan perhatiannya, dia santai. Otaknya juga beristirahat – jika hanya karena dia tidak perlu melakukan banyak tugas. Membaca memberikan relaksasi dan kebiasaan penyerapan diri yang mengurangi stres sehari-hari dan membantu dalam situasi stres.

Apa yang harus dibaca: “Zverokers. Kemana perginya sang drummer? “

Ini bukan hanya tentang anak-anak, tetapi juga tentang orang dewasa. Pada usia berapa pun, melalui membaca, kita dapat mengalami sesuatu yang tidak akan pernah terjadi pada kita di dunia nyata, mengunjungi tempat-tempat paling luar biasa dan merasakan tempat berbagai karakter, dari hewan hingga robot. Kita bisa mencoba nasib, era, profesi, situasi orang lain, kita bisa menguji hipotesis kita dan merumuskan ide-ide baru. Kita dapat tanpa risiko memuaskan hasrat kita untuk berpetualang atau membawa seorang pembunuh ke permukaan, kita dapat belajar untuk mengatakan "tidak" atau mengambil tanggung jawab atas tindakan kita dengan menggunakan contoh-contoh sastra, kita dapat menguasai kosakata cinta atau memata-matai cara untuk menyelesaikan konflik . Singkatnya, membaca membuat siapa pun, bahkan si kecil, jauh lebih berpengalaman, cerdas, dewasa, dan menarik – baik untuk dirinya sendiri maupun di perusahaan.

Apa yang harus dibaca: “Leelu sedang menyelidiki. Apakah tetangga kita mata-mata? “