Konten
Anda dapat membuatnya menemukan kesenangan membaca melalui kesenangan ... tertawa. Dengan bermain dengan kata-kata atau suara.
Teka-teki silang, latihan main-main, lagu anak-anak, surat tempel untuk ditempatkan di buku latihan ... editor, sadar bahwa orang tua mulai khawatir tentang petualangan pendidikan anak-anak mereka dari bagian taman kanak-kanak kecil, jangan kekurangan imajinasi dan tip! Sebagai buktinya, sejumlah kecil pilihan visual, grafis, dan "metode membaca" kami yang merangsang.
Dari usia 4
Metode TK pertama saya, Larousse
Metode yang dirancang oleh dua kepala sekolah dan ditujukan untuk semua anak TK, dari bagian kecil hingga besar. Buklet "penulisan grafik" dan buklet "matematika" melengkapi koleksi baru ini di mana gambar berada pada tempatnya.
Dari usia 5
Baca suara…
Caroline Desnoettes - Isabelle d'Huy de Penanster
hatier
Kumpulan dari empat album yang memungkinkan untuk memanipulasi suara (yang klik, yang bernyanyi, yang meniup, yang beresonansi) dan membantu anak untuk mengakses kesenangan membaca.
Dari usia 6
Gafi si hantu – metode membaca
Alain Bentolila
Nathan
Satu huruf membedakan membaca dan tertawa ... dan dengan memimpin pembaca magang dalam petualangan lucu, Gafi akan mengajarinya membaca.
Sulit, sulit, membaca?
Trimester kedua sudah maju dengan baik, namun anak Anda masih berjuang dengan kata-kata, masih fokus pada suku kata ... Sebelum bergegas ke les privat, beri dia sedikit bantuan dengan membolak-balik membaca buku bersamanya dan suara.
Sebelum mengkhawatirkan tentang kesulitan membaca, dan tentang memberi tekanan pada dia (Anda?), Ingatlah bahwa anak-anak memiliki waktu hingga akhir CE1 untuk memperoleh pembelajaran dasar dan bukan karena 'dia belum lancar membaca sehingga dia melanjutkan sekolahnya. masa depan dalam bahaya! Dia hanya membutuhkan sedikit lebih banyak waktu daripada "rata-rata" di kelas. Tapi, tahun depan, untuk matematika, mungkin dia yang akan memimpin!
Rasa buku
Bahkan sebelum berpikir tentang “les privat” atau “latihan”, daftarkan anak Anda di perpustakaan kotamadya Anda. Berjalan-jalanlah dengannya di antara rak, biarkan dia membolak-balik buku sesukanya tanpa mengarahkannya ke penulis ini atau itu, koleksi ini atau itu. Tapi tetap bimbing dia dalam kunjungannya dengan mengajarinya untuk menemukan berbagai jenis buku (novel, album, dokumenter, komik…).
Dia lebih suka membenamkan dirinya dalam buku komik? Lupakan ! Tawarkan untuk meminjam satu atau dua. Dan, baik di kamar tidurnya atau di ruang tamu, buatlah sudut bacanya sendiri, di mana dia akan menyimpan buku-buku pertamanya, majalah pertamanya … dan menemukan kesenangan menemukannya, mengganggunya, membuka-bukanya. Kita tidak bisa mengulanginya cukup: membaca di atas segalanya harus menjadi kesenangan.
Akhirnya, seperti yang disarankan oleh Rolande Causse, penulis Qui lit petit, membaca sepanjang hidupnya: “Perbanyak ritual! Cerita dibacakan di saat bebas, sebelum makan, selama atau setelah mandi, atau memanfaatkan kesempatan waktu luang… Tetapi biarkan anak memilih bukunya, sehingga selera buku berkembang. “
Di bawah baobab, Boubou si bayi mengoceh
Dia bernafas, menghela nafas, menyatakan, dengan nada putus asa, "bahwa dia tidak akan pernah berhasil": di atas segalanya, jangan biarkan dia menyerah pada keputusasaan. Ingatkan dia, dengan humor, bahwa tidak semua kereta berjalan dengan kecepatan yang sama, tetapi semua akhirnya tiba di stasiun! Dan, bukan karena sahabatnya di kelas telah melahap empat jilid pertama "Gubuk ajaib" sehingga dia harus menyimpulkan bahwa dia adalah "nol dari nol"!
Untuk membantunya, jangan ragu untuk menemaninya dalam kemajuannya, dengan membolak-balik halaman metode membaca disertai dengan latihan.
Pilihan metode membaca yang disebut "klasik" terkadang membuahkan hasil. Metode lama Boscher yang bagus "Hari si Kecil" (di Belin) yang berasal dari tahun 1907 tidak pernah sesukses ini, meskipun grafiknya sudah ketinggalan zaman! Dipuji karena rasa pedagoginya, itu terjual antara 80 dan 000 eksemplar per tahun!
Metode Clémentine Delile “Membaca buku untuk belajar membaca langkah demi langkah” (di Hatier) juga memiliki andil keberhasilan karena didasarkan pada metode suku kata tradisional yang bekerja dengan mengasosiasikan huruf, kemudian bunyi. , untuk menyusun kata dan kalimat.
Apakah Anda ingin membicarakannya di antara orang tua? Untuk memberikan pendapat Anda, untuk membawa kesaksian Anda? Kami bertemu di https://forum.parents.fr.