Psikologi

Pernyataan mantan siswa sekolah elit Moskow "Liga Sekolah" bahwa direktur dan wakilnya melecehkan siswa secara seksual selama 25 tahun menimbulkan banyak pertanyaan. Kita tidak akan mencari yang benar dan yang salah. Kami ingin berbicara tentang mengapa situasi seperti itu muncul di lembaga pendidikan tertutup. Apa yang harus dikorbankan orang tua demi pendidikan yang baik? Apa yang dapat diterima dalam komunikasi antara seorang guru dan seorang anak? Pertanyaan-pertanyaan ini dijawab oleh para ahli kami.

Sekolah elit "Liga Sekolah" Moskow ditutup pada 2014 karena penundaan birokrasi. Dua tahun kemudian, publikasi online Meduza diterbitkan laporan skandal Daniil Turovsky, di mana versi ini disangkal. Lebih dari 20 mantan siswa sekolah mengaku bahwa selama 25 tahun direktur sekolah Sergei Bebchuk dan wakilnya Nikolay Izyumov melecehkan siswa secara seksual. Para siswa memberikan ultimatum: tutup sekolah atau ayo ke pengadilan.

Laporan itu menimbulkan banyak pertanyaan. Mengapa para siswa baru mengaku dua tahun setelah sekolah ditutup? Bagaimana mungkin guru-guru lain diam ketika mereka melihat apa yang terjadi di sekolah? Beberapa menyerang guru dengan komentar marah di Web. Yang lain yakin bahwa reportase dibuat khusus. Yang lain lagi menolak untuk percaya bahwa guru mampu melakukan hal-hal seperti itu.

“Pertama-tama, Liga Sekolah selalu tentang pendidikan yang sangat baik,” katanya kepada kami. psikolog, terapis gestalt Sonia Zege von Manteuffel. Dia telah bekerja di institusi ini selama 14 tahun, sejak 1999. — «Liga» dalam struktur internalnya bertentangan dengan semua kanon pendidikan pasca-Soviet. Dalam ingatan saya, setiap tahun Bebchuk harus membela sesuatu — entah tidak adanya buku harian, atau perjalanan studi dan segala macam kasus birokrasi. Dan setiap tahun itu menjadi semakin sulit. Karena itu, mereka yang sekarang berpikir bahwa sekolah ditutup karena skandal itu, Anda harus tahu: ini bohong. «Liga Sekolah» telah «dicekik» oleh reformasi pendidikan.

Sergei Bebchuk mengudara di Radio Liberty pada tahun 2014

Adapun hubungan di sekolah, mereka berbeda. Setiap guru memiliki hubungan masing-masing. Minat, suka. Oleh karena itu, berpelukan, kegembiraan bertemu tidak tampak sesat dan palsu bagi saya. Sebagai seorang psikolog, saya tidak melihat nuansa seksual dalam hal ini. Ketika sekolah hidup sebagai organisme tunggal, komunikasi yang lebih dekat antara orang-orang tidak dapat dihindari. Lebih informal, rahasia. Dan ini sangat dihargai di dalam dan entah bagaimana "aneh" dirasakan dari luar.

“Saya lulus dari sekolah luar biasa”: kisah nyata para lulusan

Tentu saja, para gadis jatuh cinta pada guru, tidak hanya yang disebutkan dalam artikel. Mungkin saja para guru juga jatuh cinta. Tapi saya tidak bisa mengakui bahwa itu untuk tujuan seksual sadar. Saya pasti bias, karena saya sendiri dibesarkan di sekolah ini, saya datang ke sana untuk bekerja pada usia 26 tahun. Saya tahu beberapa cerita untuk tujuan pendidikan. Saya akui bahwa terkadang lebih mudah bagi seorang wanita atau gadis untuk menunjukkan daripada menginspirasi moralitas tentang keselamatan mereka.

Langsung tentang skandal — ceritanya telah berlangsung selama sekitar dua tahun. Saya ingat menelepon siswa dan guru dan mengumpulkan detail «mengerikan». Tujuannya bukan untuk menimbulkan skandal dan «untuk melindungi anak-anak dari kengerian para pedofil.» Ini adalah target yang bagus. Tapi mana buktinya? Ultimatum yang diberikan kepada para guru tampak seperti pemerasan: “Kamu akan pergi, tetapi kami tidak akan mengatakan, agar tidak mencemarkan nama baik Liga, berjanji bahwa kamu tidak akan lagi mendekati anak-anak … Ah, ayolah, kami akan menghentikanmu sekarang …” Cara informasi ini dikumpulkan dan dalam bentuk apa disajikan, itu tampak seperti psikosis massal.

Sekarang sulit bagi saya untuk melihat situasi sebagai ahli, ada terlalu banyak sikap dan perasaan terhadap terdakwa dan penuduh. Saya tahu satu hal yang pasti — bahwa situasi ini traumatis bagi semua orang di Liga Sekolah. Dan tidak ada yang membatalkan asas praduga tak bersalah.”

Sergei Bebchuk tidak menghubungi. Tetapi wakil direktur, salah satu tertuduh oleh para siswa, Nikolai Izyumov, yakin bahwa tidak mungkin untuk tetap diam dalam situasi ini.

"Saya memiliki keyakinan kuat bahwa seluruh situasi ini dibuat-buat," Nikolai Izyumov memberi tahu kami. “Pertama-tama, kami menutup sekolah bukan karena tuduhan. Mahasiswa datang kepada kami dengan ultimatum pada Desember 2014. Saat itu, kami sudah bersiap untuk penutupan, karena tidak memungkinkan untuk bekerja. Kami ditekan oleh jaksa, FSB, karena kami selalu tidak nyaman, menganut pandangan liberal. Oleh karena itu, ketika sekelompok mahasiswa yang dipimpin oleh kepala studio teater menuduh kami semua dosa berat, kami tidak membantah. Mustahil untuk berbicara dengan mereka: kami kaget, karena semua orang ini adalah teman kami.

Kami mengatakan bahwa kami akan menutup sekolah, meminta kami untuk memberi kami waktu enam bulan. Saya berhenti karena saya tidak bisa bekerja — masalah jantung dimulai karena situasi ini. Guru dan siswa datang kepada saya setiap hari. Mereka tahu tentang tuduhan yang mengerikan dan marah dengan perilaku kelompok orang ini. Kemudian sekolah ditutup, dan semuanya tampak berakhir. Namun dua tahun kemudian, artikel ini muncul dengan tuduhan pedofilia. Tuduhan seperti itu beberapa tahun kemudian, menurut saya, adalah keinginan untuk membalas dendam. Hanya untuk apa?

“Ya, dengan beberapa guru, anak-anak bisa berpelukan, tetapi ini hanya hubungan manusia”

Mungkin banyak dari mereka yang menyalahkan kita tidak bisa memaafkan bahwa mereka gagal meyakinkan orang lain. Setelah sekolah ditutup, siswa datang mengunjungi saya, terus berkomunikasi dengan Sergey Alexandrovich (Bebchuk. — Ed.). Saya membuka Intellect Club, tempat saya mengadakan webinar online, terkadang kelas master offline. Tentang fakta bahwa di sekolah adalah kebiasaan bagi seorang siswa untuk mencium gurunya ketika memasuki kelas adalah omong kosong. Ini tidak pernah terjadi. Ya, dengan beberapa guru, anak-anak bisa berpelukan, tetapi ini hanya hubungan manusia.

Kisah tentang Tanya Karston (penggagas pertarungan. — Kira-kira ed.) sangat mengerikan. Gadis itu adalah anak yang sangat sulit. Saya tidak bisa mengatakan bahwa dia memiliki kepribadian ganda, tetapi dia bisa berbicara tentang dirinya sendiri, misalnya, sebagai orang ketiga. Dia mengklaim bahwa Bebchuk melecehkannya di pemandian di rumah pedesaan di Bobrovo (siswa sering datang ke direktur untuk kelas tambahan pada akhir pekan. — Catatan ed.), Ketika dia kemudian lulus dari sekolah, pergi mendaki dengan seorang pria yang diduga datang padanya dianiaya ... Mengapa? Ini adalah semacam omong kosong. Seluruh cerita ini berada pada level permainan anak-anak «Percaya atau tidak». Mereka memberi tahu Anda sesuatu, dan kemudian Anda menerimanya atau tidak.

Izyumov beralih ke pengacara dua tahun lalu. Tapi dia melarangnya melamar. Menurut Izyumov, pengacara itu berpendapat situasinya sebagai berikut: “Jika Anda tidak peduli dengan hal-hal formal, kemungkinan pekerjaan lebih lanjut di sekolah, saya tidak menyarankan Anda memulai — ini akan menjadi proses jangka panjang di mana kotoran akan mengalir.” Izyumov meyakinkan: jika para siswa menggugat, dia pasti akan menangani kasus ini.

Kami tidak akan memutuskan siapa yang benar dan siapa yang salah. Tetapi kami mengundang Anda untuk mempertimbangkan mengapa kasus kekerasan yang diketahui paling sering dikaitkan dengan komunitas tertutup, apakah itu lembaga pendidikan elit atau asosiasi masyarakat lainnya.

Sedikit sejarah

Kasus Liga Sekolah sama sekali tidak terisolasi. Pada bulan Agustus 2016 di tengah skandal Sekolah Moskow 57 ternyata adalah: seorang guru sejarah dituduh melakukan hubungan seksual selama bertahun-tahun dengan siswa. Para korban berhasil mengumpulkan bukti dan membuat guru tersebut dipecat. Benar, pertanyaan apakah guru dan staf sekolah lainnya benar-benar tidak tahu tentang apa pun tetap tidak terjawab.

Masalahnya sendiri bukanlah hal baru: satu-satunya pertanyaan adalah bahwa korban pelecehan memiliki lebih banyak kesempatan untuk berbicara tentang apa yang terjadi pada mereka. Apa yang mereka lakukan — termasuk sebagai bagian dari flash mob #Saya tidak takut untuk mengatakannya.

Di tangan para pelaku kekerasan yang diberkahi dengan kekuasaan, anggota komunitas tertutup telah menderita dan menderita — mereka di mana aturan dan norma mereka sendiri sering berkuasa, tidak biasa dan bahkan tidak dapat diterima oleh pengamat luar. Jadi, pelecehan seksual terhadap anak-anak oleh para imam Katolik dibicarakan pada 1950-an. Pada tahun 2000-an, skandal keras meletus, yang pada tahun 2015 difilmkan film "Dalam sorotan".

Kisah-kisah semacam itu tidak dibatasi oleh waktu atau batas-batas geografis. Sejak tahun 1991, lebih dari 200 mantan siswa dari 67 sekolah swasta New England (AS) menuduh guru dan anggota staf melakukan pelecehan seksual.

Mengapa ini terjadi? Apa yang salah dengan sekolah swasta dan komunitas tertutup seperti mereka?

Mengapa bisa terjadi kasus kekerasan di sekolah luar biasa?

Semakin kecil, elit, dan “khusus” lembaga pendidikan tersebut, semakin dekat guru dengan anak-anak. Semakin kecil jarak antara guru dan siswa, semakin sering batas-batas itu terhapus. Di satu sisi, sikap guru terhadap siswa seperti itu menyanjung orang tua: anak-anak mereka tidak hanya diajari, mereka dirawat. Cara menciptakan lingkungan yang aman di sekolah luar biasa di mana guru berteman dengan siswa, baca artikel terapis proses Olga Prokhorova «Sebuah romansa antara seorang guru dan seorang siswa adalah inses».

Apa yang harus diingatkan orang tua saat memilih sekolah?

Setiap orang tua hanya menginginkan yang terbaik untuk anaknya. Karena itu, mereka siap memberikan uang yang luar biasa dan menyiksa anak itu dengan persiapan untuk lulus ujian, jika hanya untuk mengaturnya di lembaga pendidikan tertutup untuk elit (sekolah elit, kalangan, universitas, dll.). Tampaknya pendidikan di sana lebih baik. Tidak mungkin untuk berdebat dengan ini: semakin kecil institusi pendidikan, semakin banyak perhatian yang diberikan guru kepada setiap siswa. Tetapi ada juga sisi lain dari koin.

Psikolog Lyudmila Petranovskaya melihat kelompok tertutup sebagai disfungsional—kelompok yang pada titik tertentu mengambil lebih banyak dari anggotanya daripada yang mereka berikan kepada mereka. Tujuan utama dari kelompok semacam itu adalah untuk melindungi status mereka, yang dengannya sistem penyalahgunaan (penggunaan) dibangun.

Petranovskaya mengidentifikasi tanda-tanda yang harus mengingatkan orang tua. Jika Anda memperhatikan setidaknya tiga, saatnya untuk membunyikan alarm.

Anda harus diberitahu:

… jika anggota kelompok (lingkaran) menganggap diri mereka terpilih. Jika pilihan ini menjamin kesuksesan, karier, kemenangan, komunikasi pada tingkat tinggi. Jika grup memiliki aturannya sendiri, dan yang biasa tidak berlaku untuk itu. “Dipilih itu menyanjung dan menyenangkan. Hal ini menciptakan ketergantungan pada kelompok. Orang itu kehilangan kekritisannya. Sebuah dasar sedang dibentuk untuk kedekatan dan untuk membenarkan penyalahgunaan.

…jika para pemimpin lingkaran dipercaya lebih dari diri mereka sendiri. Para Founding Fathers, Leaders, the Elders, di antara yang terpilih bahkan lebih banyak lagi yang terpilih yang mengetahui segalanya dan melakukan segalanya dengan benar. Otoritas mereka tidak dapat disangkal, mereka cerdas, rendah hati, dan tidak mementingkan diri sendiri, dengan pertanyaan, keraguan, dan keluhan apa pun, Anda harus mendatangi mereka. — Anggota biasa kelompok secara eksplisit atau implisit dikeluarkan dari pengambilan keputusan. Subjektivitas sudah hampir ditransfer, kail didorong dalam-dalam.

…jika kelompok percaya bahwa dipilih tidak hanya menyenangkan, tetapi juga sulit. Oleh karena itu, anggotanya harus: bekerja keras, terus berkembang, melewati level baru, mengabaikan keluarga dan orang yang dicintai, menginvestasikan kekuatan, menginvestasikan uang, mengencangkan ikat pinggang dan tidak mengeluh (garis bawahi seperlunya). — Biasanya, tes sudah dimulai setelah masuk ke grup: Anda perlu membuktikan "pilihan" Anda. Semakin tinggi "harga masuk", semakin rendah kesempatan untuk pergi tanpa konsekuensi serius. Para anggota mulai bersiap untuk memberi lebih dari yang mereka terima dan melayani kelompok.

… jika anggota lingkaran yakin bahwa mereka iri. Mereka tidak menyukai kita dan mereka ingin menghancurkan kelompok kita, karena: mereka iri, mereka tidak suka yang pintar, mereka tidak suka yang cantik, mereka tidak suka yang benar, mereka tidak suka kebangsaan kita. , mereka tidak menyukai iman kita, mereka ingin menggantikan kita, mereka menginginkan kekuasaan tanpa syarat, tetapi kita ikut campur. — Kedekatan akhirnya diperbaiki, di luar — musuh, mari kita berkumpul, kita hidup sesuai dengan hukum masa perang, apa itu perbatasan internal dan hak asasi manusia.

… jika kritik terhadap lingkaran tidak dapat diterima. Ini didasarkan pada: desas-desus dan spekulasi, berlebihan dan distorsi, persepsi yang menyimpang dari orang-orang yang tidak memadai, kebohongan pembenci yang disengaja, konspirasi yang dipikirkan dengan cermat yang ingin menghancurkan kita (garis bawahi seperlunya). – Fondasi yang diperlukan untuk melanjutkan ke poin berikutnya, penghentian kritik dan umpan balik sepenuhnya.

…kalau yang membicarakan masalah lingkaran dianggap pengkhianat. Semua masalah harus diselesaikan di dalam lingkaran, dan mereka yang "mengambil linen kotor dari gubuk" adalah pengkhianat, pemberi informasi, tidak tahu berterima kasih, gila, mereka ingin mempromosikan diri, mereka adalah boneka di tangan musuh. Ada penganiayaan demonstratif dan pengusiran «pengkhianat» dengan partisipasi seluruh kelompok. – Kondisi untuk pelecehan yang tidak dihukum telah dibuat. Siapa yang akan dilewati arena skating, dan siapa yang akan dipaksa menjadi arena skating, adalah masalah kesempatan.

Apakah Anda masih ingin mengirim anak Anda ke grup seperti itu? Kemudian pertimbangkan pro dan kontra. “Risiko dapat meniadakan semua yang Anda dapatkan,” lanjut Lyudmila Petranovskaya. — Mengapa pendidikan yang brilian untuk seseorang yang mengalami depresi berkepanjangan? Jika ada lebih banyak plus, pertimbangkan bagaimana Anda akan mengendalikan situasi dan apa yang akan Anda lakukan pada saat kritis. Perhatikan perubahan kondisi anak, usahakan untuk tetap mengikuti apa yang terjadi, berkomunikasi dengan anggota kelompok yang berbeda, sambil menjaga jarak.

Anggota kelompok menganggap diri mereka terpilih. Keterpilihan ini menjamin kesuksesan, karier, kemenangan, komunikasi pada tingkat tinggi. Grup memiliki aturannya sendiri.

Jika anak Anda sudah berada dalam kelompok seperti itu, apa yang harus Anda lakukan?

“Hal utama adalah tidak mengkritik atau memarahi kelompok dan pemimpinnya,” lanjut Lyudmila Petranovskaya. — Semakin Anda mengkritik, semakin anak menjauh dari Anda dan masuk ke dalam kelompok. Cobalah untuk menjaga hubungan dengan cara apa pun, untuk mempertahankan apa yang menyatukan Anda dan anak Anda, apa yang menyenangkan Anda berdua. Anak Anda akan membutuhkan dukungan Anda ketika dia harus meninggalkan grup (dan momen ini akan tetap datang). Anak akan sakit dan akan mengatasinya. Jika Anda mencurigai sesuatu kriminal, bersiaplah untuk melawan. Jangan dibiarkan begitu saja, meski anak sudah aman. Pikirkan tentang anak-anak lain.

Jika Anda adalah anggota kelompok seperti itu. Angkat percakapan tentang prinsip, aturan, prioritas. Bersikeras prosedur pengambilan keputusan yang transparan, cobalah untuk tetap kritis, dan dalam diskusi tunjukkan dan pertanyakan gambar paranoid “kita selalu benar, itu sebabnya mereka tidak menyukai kita”. Tidak ada «penyerapan tanpa jejak.» Tidak ada «kesetiaan sampai akhir». Bersikaplah kritis terhadap pemimpin kelompok — tanda-tanda pemujaan untuk tim mereka, terutama jika mereka bermain bersama dengan ini, bahkan jika mereka berpura-pura rendah hati, harus waspada.

Jika bagi Anda ini berakhir dengan konflik dan pengusiran dari grup, maka semakin cepat ini terjadi, semakin baik, semakin sedikit kerugian Anda.

Dan selanjutnya. Jika Anda curiga bahwa grup tersebut dijalankan secara formal atau informal oleh seorang sosiopat dan tidak ada kemungkinan untuk mengubahnya, segera tinggalkan. Jika Anda memiliki kekuatan, kritik dari luar, bantu para korban dan yang diusir.”

Bagaimana cara melindungi anak-anak dari kelompok seperti itu?

Pertanyaan yang paling mendesak untuk semua orang tua adalah bagaimana melindungi anak, bagaimana tidak mengabaikan?

“Tidak ada resep umum,” katanya. Ludmila Petranovska. – Tidak mungkin memecat semua guru yang antusias dari sekolah dan hanya meninggalkan yang membosankan dan membosankan, yang pasti tidak akan dijangkau oleh anak-anak. Karena itu, pantau situasinya dengan cermat. Paling sering, sekolah elit dan tertutup adalah permainan terutama untuk orang tua. Merekalah yang menginginkan anaknya bersekolah di sana, merekalah yang takut dikeluarkan karena skandal atau sekolah bergengsi akan ditutup. Tapi yang tidak bisa Anda lakukan adalah menepis kata-kata anak atau menyalahkannya. Perhatikan apa yang dia katakan dengan serius. Percaya padanya secara default. Anda harus mencari tahu dalam hal apa pun, bahkan jika itu hanya fantasi. Adapun kisah Yasenev, menurut saya, jauh lebih sulit daripada di ke-57, di mana kita berbicara tentang remaja yang lebih muda. Dan konsekuensinya bagi anak-anak dan pendidik bisa lebih serius.”

«Aturan utama: sekolah tidak harus menggantikan keluarga, kata psikoterapis Irina Mlodik. — Ketika ini terjadi, keluarga berhenti memenuhi fungsinya. Dan kemudian Anda seharusnya tidak mengharapkan hubungan dekat atau kejujuran dari anak itu. Setelah menggantikan keluarga dengan sekolah, anak itu terbiasa dengan sistem hubungan seperti itu dan akan mentransfernya nanti untuk bekerja, mencoba membangun nepotisme dalam tim.

Aturan kedua — anak harus merasa dilindungi dalam keluarga, tahu bahwa dia akan selalu didukung, dipahami, diterima.

Yang ketiga — aturan harus dipromosikan dalam keluarga: tubuh itu suci. Anda perlu menetapkan batasan pribadi yang jelas — Anda tidak dapat memandikan anak atau memeluk dan mencium tanpa persetujuannya. Ingat bagaimana pada pertemuan keluarga, jika seorang anak menghindari ciuman dengan kerabat, mereka mempermalukannya: itu pamanmu, cium dia. Jadi tidak mungkin untuk mengatakan secara kategoris. Anak bebas menentukan siapa yang akan dicium. Banyak tergantung pada orang tua — jika semuanya beres dengan seksualitas dan kehidupan seks mereka dan mereka tidak mentransfernya kepada anak, maka sikap terhadap tubuh akan benar.

Bagaimana reaksi orang tua jika anak mengaku dilecehkan?

Jika anak Anda datang dengan pengakuan pelecehan seksual atau pelecehan seksual, kuncinya bukanlah mengabaikannya, tetapi mendengarkan. Apa lagi yang perlu dilakukan dan bagaimana tidak bereaksi dalam situasi seperti itu? Psikoterapis Irina Mlodik menjelaskan.

Bagaimana bereaksi?

  1. Pertama dan terpenting, Anda setidaknya harus memercayai anak itu. Jangan katakan — «Anda mengada-ada.» Jangan menertawakannya, jangan menertawakannya, jangan salahkan anak itu, jangan malu, jangan menakut-nakuti — «Sungguh mimpi buruk, bagaimana kamu (bisa)»!

    Orang tua yang bereaksi seperti ini juga dapat dipahami — seseorang tidak dapat menerima kebenaran yang mengerikan karena mereka terlalu mencintai anak mereka atau takut mengakui kegagalan mereka sebagai orang tua, seseorang menganggap guru sebagai orang yang tidak mampu melakukan tindakan buruk, lagipula, kita berumur banyak tahun. ini diajarkan di sekolah — guru adalah otoritas utama dan sempurna, dan kami tidak mengerti bahwa ini hanya seseorang dan dia bisa sakit, bermasalah. Lebih mudah bagi orang tua untuk bersembunyi, mengesampingkan. Tapi ini tidak bisa dilakukan.

  2. Jangan memungkiri masalah, meski sebenarnya hanya fantasi anak-anak. Fantasi seperti itu tidak terjadi begitu saja. Ini pertanda buruk. Sebuah gejala bahwa anak memiliki semacam masalah tersembunyi dalam hubungan dengan guru atau belajar, tim. Jika seorang anak melakukan kekerasan pada seseorang, ini mungkin tidak selalu berarti pelecehan seksual, tetapi pelecehan simbolis. Bagaimanapun, psikolog akan menentukan apakah anak itu menciptakan atau tidak.
  3. Tanyakan kepada anak bagaimana, kapan, seberapa sering, siapa lagi yang berpartisipasi atau melihatnya, apakah hanya dengan anak Anda atau tidak.
  4. Segera pergi ke administrasi sekolah untuk memahami.
  5. Jangan takut bahwa dengan mempublikasikan kasus, Anda akan melukai anak. Tidak, Anda melindunginya. Jiwa seorang remaja akan jauh lebih menderita jika pelakunya tetap tidak dihukum, dan kejahatan itu sendiri tetap tidak disebutkan namanya. Jika Anda mengabaikan kata-kata anak Anda, dia akan menganggap bahwa setiap orang dewasa berhak melakukan ini padanya, bahwa tubuhnya bukan miliknya, bahwa siapa pun dapat mengganggunya.

Belum lagi akibat dari trauma seksual, mereka sangat serius dan dapat melumpuhkan kehidupan anak Anda. Trauma ini sangat dalam dan dapat bermanifestasi kemudian dalam bentuk depresi berat, penggunaan narkoba, alkohol, bunuh diri, hubungan pribadi dan seksual yang sulit, ketidakmampuan untuk menciptakan pasangan, keluarga, ketidakmampuan untuk mencintai diri sendiri dan anak-anak Anda sendiri. Anda menyebabkan cedera yang tidak dapat diperbaiki pada anak dengan tidak membicarakan apa yang terjadi. Pikirkan tentang apa yang lebih penting bagi Anda — tidak kehilangan sekolah bergengsi atau tidak kehilangan anak?

Teks: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova

Tinggalkan Balasan