Konten
Seorang siswa modern berbeda dari teman-temannya 15-20 tahun yang lalu: anak-anak abad XNUMX dengan mudah menguasai gadget, tetapi keterampilan menulis dan aturan ejaan sederhana sulit bagi mereka. Penting untuk mengenali kesulitan seperti itu sedini mungkin. Bagaimana melakukan ini, kata terapis wicara Elena Vavinova.
Mempelajari keterampilan baru, termasuk menulis, adalah proses yang lambat. Bagaimana memahami bahwa siswa telah menghadapi masalah di sepanjang jalan, dan tidak hanya belajar "dengan kecepatannya sendiri"?
Pertama: anak menulis sangat lambat, tidak punya waktu untuk menyelesaikan tugas di kelas, dan tekanan, tinggi, dan kemiringan huruf terus berubah.
Kedua: siswa bingung dan mengubah kata-kata huruf yang menunjukkan suara "b" dan "p", "d" dan "t", "k" dan "g", "s" dan "z", "f" dan "c ", serta "l", "n" dan "d", menggantikan huruf tulisan tangan dengan yang dicetak, menulis huruf dalam sebuah kata secara terpisah, "cermin" "e", "z" dan "e", membingungkan "w" dan "u", "y" dan "dan", tidak menghormati margin.
Ketiga: anak menulis seperti yang dia dengar (tulisan fonemik), membuat kesalahan “bodoh” (melewatkan vokal pada posisi tertekan, tidak mengikuti huruf kapital, bahkan mengetahui aturannya).
Untuk membantu siswa, orang tua dapat mengatur kelas di rumah dengan cara yang menyenangkan yang membentuk keterampilan menulis dasar.
Permainan "Alfabet"
Tujuan: memperbaiki gambar surat.
petunjuk: atur huruf-huruf dalam sel-sel bujur sangkar agar tidak berulang dalam baris dan kolom.
Permainan "Temukan suratnya"
Tujuan: memperbaiki gambar surat, pengembangan perhatian visual dan memori.
petunjuk: garis bawahi semua huruf “u”, coret semua huruf “sh”.
wwwwwwwwwwwwgwwwwws
ousssss
uusssssssssssssss
wwxhnss ch ssssssssss
Permainan "Temukan kata-kata"
Tujuan: memperkuat citra kata, memperluas dan memperjelas kosakata. Gim ini berkontribusi pada hafalan yang tidak disengaja tentang bagaimana kata-kata dieja.
petunjuk: Tebak kata-kata apa yang tersembunyi di sini. Sorot mereka. Ucapkan kata-kata yang tidak Anda mengerti.
SURAT SURAT DINNERGARDENDOGPAIMTYPEMOUSETRPAVBU
IMAPRGIRAFSCHYVKMACHINEKUYVAMKUVSHINTRAMALINP
PROENCARTOFELMAVIKASSAMAMAPRSYNORPKLASSIMAPIO
PENSILCHIPEARABTIMAPCHPAKSAKZHILTMAQUA
Game "Kumpulkan penawaran"
Tujuan: konsolidasi gambar kata dan kalimat, serta ejaan *.
petunjuk: kata-kata dalam kalimat itu berserakan dan membingungkan. Atur mereka. Temukan ejaan.
di, duduk, cabang, gagak ("gagak duduk di cabang")
di, tikus, liang, hidup
Masha, sekolah, masuk, lari
pensil, dengan, jatuh, meja
anjing, gonggongan, kucing, on
Selama melakukan latihan seperti itu, anak-anak mengembangkan perhatian dan kontrol sukarela, keterampilan motorik halus tangan, dan keterampilan membaca terbentuk, yang secara positif mempengaruhi mekanisme bicara dan perilaku secara umum.
Tentang ahli
Elena Vavinova – terapis wicara guru dari Pusat Psikologi dan Pedagogis Kota.
* Ejaan – ejaan kata yang benar, berdasarkan aturan atau tradisi yang ditetapkan dan dipilih dari beberapa opsi.