Mengapa seorang anak mencuri dan bagaimana menghentikannya

Ketika saya didekati oleh orang tua yang anaknya melakukan pencurian, hal pertama yang saya tanyakan adalah: “Berapa umurnya?” Terkadang jawabannya cukup untuk memahami bagaimana melanjutkan.

Perselisihan usia usia

Sampai usia 3-4 tahun, anak-anak tidak membatasi dunia menjadi “milikku” dan “milik orang lain”. Mereka tanpa malu-malu mengambil sendok dari tetangga di kotak pasir atau barang-barang dari tas orang lain. Anak-anak tidak menilai tindakan mereka sebagai buruk. Bagi orang tua, ini adalah kesempatan untuk berbicara dalam bentuk yang dapat diakses tentang batasan — mereka sendiri dan orang lain, tentang apa yang baik dan apa yang buruk. Percakapan ini harus diulang lebih dari sekali — sulit bagi anak kecil untuk memahami konsep abstrak seperti itu.

Pada usia 5-6, anak-anak sudah tahu bahwa mencuri itu buruk. Namun pada usia ini, bagian-bagian otak yang bertanggung jawab untuk pengendalian diri dan akan belum terbentuk. Eksperimen Stanford dengan marshmallow menunjukkan bahwa satu-satunya hal yang mencegah anak berusia lima tahun mengambil permen terlarang dari meja adalah rasa takut akan hukuman. Dan jika tidak ada yang memperhatikan penculikan itu, maka dia mungkin tidak mengendalikan dirinya dan mengambil apa yang dia inginkan. Pada usia ini, kesadaran masih baru matang.

Pada usia 6-7 tahun, anak-anak sudah mengatur perilaku mereka dan mengikuti aturan sosial. Kekuatan keterikatan pada orang dewasa Anda juga sudah matang: penting bagi seorang anak untuk menjadi berarti dan dicintai. Perilaku buruk menempatkan hubungan dalam risiko. Pada saat yang sama, tempat yang ia tempati di antara teman-temannya menjadi penting bagi anak. Dan motif mencuri mungkin iri pada anak-anak lain.

Tetapi ada anak-anak yang, bahkan pada usia 8 tahun, masih mengalami kesulitan dalam pengendalian diri. Sulit bagi mereka untuk mengendalikan keinginan mereka, untuk duduk diam, berkonsentrasi pada satu pelajaran. Ini dapat terjadi karena struktur bawaan jiwa atau dengan latar belakang situasi stres.

Pada anak sekolah yang lebih tua dari 8 tahun, konsep "milik sendiri" dan "asing", "baik" dan "buruk" telah terbentuk, dan episode pencurian sangat jarang. Ini dapat terjadi jika perkembangan bola kehendak tertinggal dari norma usia — karena alasan fisiologis atau karena keadaan kehidupan yang sulit. Atau karena kesalahan pedagogis orang tua, seperti overprotection dan pola asuh yang memaafkan. Tetapi bahkan jika dia menyerah pada keinginannya untuk mengambil milik orang lain, anak itu akan merasa sangat malu dan menyangkal apa yang terjadi.

Pada usia 12-15 tahun, mencuri sudah merupakan langkah sadar, dan mungkin sudah menjadi kebiasaan yang mendarah daging. Remaja sangat menyadari norma kesopanan, tetapi sulit bagi mereka untuk mengendalikan perilaku mereka — mereka didorong oleh emosi, mereka dipengaruhi oleh perubahan hormonal. Seringkali remaja mencuri di bawah tekanan perusahaan untuk membuktikan keberanian mereka dan diterima oleh teman sebayanya.

Mengapa anak-anak mengambil milik orang lain?

Bukan kemiskinan keluarga yang mendorong anak untuk mencuri. Anak-anak dari keluarga kaya, tanpa mengalami kekurangan apa pun, juga mencuri. Apa yang kurang dari seorang anak yang melakukan tindakan seperti itu?

Kurangnya kesadaran dan pengalaman hidup

Ini adalah alasan yang paling tidak berbahaya. Anak itu sama sekali tidak berpikir bahwa pemilik barang curian itu akan tersinggung. Atau dia memutuskan untuk mengejutkan seseorang dan mengambil uang dari orang tuanya — dia tidak bisa meminta, jika tidak kejutan itu tidak akan terjadi. Paling sering, untuk alasan ini, orang lain diambil alih oleh anak-anak di bawah 5 tahun.

Kurangnya moralitas, moralitas dan kemauan

Anak-anak berusia 6-7 tahun mencuri karena iri atau karena keinginan untuk menegaskan diri mereka sendiri, untuk mendapatkan pengakuan dari teman-teman mereka. Remaja dapat melakukan pencurian untuk alasan yang sama, memprotes aturan yang telah ditetapkan, menunjukkan ketidaksopanan dan pembangkangan mereka.

Kurangnya perhatian dan kasih sayang orang tua

Pencurian bisa menjadi «tangisan jiwa» seorang anak yang tidak memiliki hubungan yang hangat dalam keluarga. Seringkali, anak-anak yang tumbuh dalam kondisi seperti itu memiliki ciri-ciri lain: agresivitas, air mata, lekas marah, kecenderungan untuk tidak patuh dan konflik.

Kecemasan dan mencoba menenangkannya

Ketika kebutuhan anak tidak diperhatikan untuk waktu yang lama, mereka tidak puas, ia berhenti mempercayai perasaan, keinginan, dan kehilangan kontak dengan tubuh. Kecemasan tumbuh. Saat mencuri, dia tidak menyadari apa yang dia lakukan. Setelah pencurian, kecemasan akan mereda, tetapi kemudian akan kembali, diperburuk oleh rasa bersalah.

Jika situasinya diperumit oleh sensitivitas tinggi anak, pindah baru-baru ini, kelahiran yang lebih muda, awal sekolah, kehilangan orang yang dicintai, maka kecemasan meningkat berkali-kali dan dapat mengakibatkan neurosis. Terhadap latar belakang ini, anak tidak mengendalikan impulsifnya.

Tidak ada aturan yang jelas dalam keluarga

Anak-anak meniru perilaku orang dewasa. Dan mereka tidak mengerti mengapa ibu dapat mengambil dompet dari ayah dari sakunya, tetapi mereka tidak bisa? Sebaiknya diskusikan secara teratur bagaimana keluarga memperlakukan perbatasan dan properti mereka sendiri dan orang lain. Apakah mungkin mengunduh film dan musik dari situs bajak laut, membawa alat tulis dari kantor, mengambil dompet atau telepon yang hilang dan tidak mencari pemiliknya. Jika Anda tidak membicarakan hal ini dengan anak, memberikan contoh yang dapat dimengerti olehnya, maka ia akan bertindak dengan pemahaman terbaiknya tentang apa yang benar.

Kurangnya dukungan orang dewasa dan harga diri yang rendah

Teman sebaya dan anak yang lebih besar dapat memaksa anak untuk mencuri: untuk membuktikan bahwa dia bukan pengecut, dia berhak menjadi bagian dari perusahaan. Penting seberapa besar kepercayaan anak terhadap orang dewasa. Jika lebih sering orang tua mengkritik dan menyalahkannya, tanpa menyelidiki situasinya, maka dia tidak mengandalkan perlindungan mereka. Dan sekali mencuri di bawah tekanan, anak-anak berisiko menjadi korban pemerasan dan pemerasan.

Masalah Kesehatan Mental

Faktor yang paling sulit, tetapi juga paling jarang pada anak-anak adalah gangguan psikologis seperti kleptomania. Ini adalah daya tarik patologis terhadap pencurian. Barang yang dicuri mungkin tidak diperlukan atau berharga. Seseorang dapat merusaknya, memberikannya secara gratis, atau menyembunyikannya dan tidak pernah menggunakannya. Seorang psikiater bekerja dengan kondisi ini.

Bagaimana menanggapi sebagai orang dewasa?

Orang tua yang anaknya mengambil milik orang lain, dalam kebingungan dan keputusasaan, takut akan masa depannya. Tentu saja, mereka tidak mengajarinya hal itu. Dan bagaimana harus bereaksi tidak jelas.

Apa yang harus dilakukan?

• Jangan terburu-buru menghukum anak untuk «selamanya mencegah pencurian.» Anda perlu memperbaiki akar masalahnya. Cobalah untuk memahami mengapa anak melakukan ini. Banyak tergantung pada usia, motif pencurian, rencana lebih lanjut untuk pencurian dan hubungan dengan pemiliknya.
• Penting bagaimana fakta pencurian itu ditemukan: secara tidak sengaja atau oleh anak itu sendiri. Penting juga bagaimana dia berhubungan dengan tindakan itu: apakah dia berpikir bahwa semuanya beres, atau apakah dia malu, apakah dia bertobat? Dalam satu kasus, Anda perlu mencoba membangunkan hati nurani anak, di sisi lain - untuk menjelaskan mengapa dia bertindak buruk.
• Dalam kasus apa pun jangan menyebut anak itu pencuri — jangan menggantung label, bahkan jika Anda sangat marah! Jangan mengancam polisi, jangan menjanjikan masa depan kriminal. Dia harus merasa bahwa dia masih layak untuk hubungan yang baik.
• Mengutuk tindakan itu sendiri, tetapi bukan anak itu. Hal utama bukanlah menimbulkan perasaan bersalah, tetapi menjelaskan apa yang dirasakan oleh orang yang kehilangan hartanya dan menunjukkan jalan keluar yang mungkin dari situasi tersebut.
• Ada baiknya memberi anak kesempatan untuk memperbaiki semuanya sendiri: kembalikan barangnya, minta maaf. Jangan lakukan itu untuknya. Jika rasa malu mengikatnya, bantu dia mengembalikan barang itu tanpa saksi.
• Jika tidak ada penyesalan, Anda harus dengan jelas mengungkapkan ketidaksetujuan Anda. Jelaskan bahwa tindakan seperti itu tidak dapat diterima dalam keluarga Anda. Pada saat yang sama, penting untuk menyiarkan dengan tenang kepada anak: Anda percaya bahwa dia tidak akan melakukan ini lagi.
• Jika anak Anda membutuhkan bantuan dengan masalah psikologis, hubungi spesialis. Tentukan apa yang menyebabkan kecemasannya, dan cobalah untuk menguranginya, setidaknya memuaskan sebagian kebutuhannya.
• Dalam konflik dengan teman sebaya, ambil sisi anak. Yakinkan dia bahwa Anda tidak akan membiarkannya tersinggung, dan tawarkan untuk mencari jalan keluar dari situasi tersebut bersama-sama.
• Perkuat rasa percaya diri anak Anda. Selama sebulan setelah episode, catat dan tekankan apa yang dia lakukan dengan baik dan jangan terpaku pada apa yang tidak dia lakukan.

Jika seorang anak telah mengambil milik orang lain, jangan panik. Kemungkinan besar, setelah satu percakapan terperinci tentang norma dan nilai, tentang keinginan anak dan hubungan Anda dalam keluarga, ini tidak akan terjadi lagi.

Bahkan jika Anda mengerti bahwa alasannya ada pada kesalahan pendidikan yang Anda buat, jangan memarahi diri sendiri. Terima saja fakta ini dan ubah situasinya. Tetap berpegang pada aturan: «Tanggung jawab harus tanpa rasa bersalah.»